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특수교육의 패러다임에 맞는 지침도 새롭게 바뀌어야 한다고 생각합니다. OO 중학교 부임 이후 특수교사들이 인정하는 미래사회의 구성요소 중 하나로 특수학생에 대한 교육적 기대, 교육의 다양성, 미래교육의 구성요소를 지속적으로 연구
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특수아동에 대한 전문적인 심리검사를 실시해야 하며 더 다양한 심리검사를 개발해야 할 것이다.
참고자료
네이버 지식백과, ‘특수아동’
티스토리, https://lovelyjinssam.tistory.com/2
네이버 블로그, https://blog.naver.com/wjdals9249/222608125748
다음 블로
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특수교육의 이해, 서울 : 교육과학사
▷ 유아교육교재편찬회(1993), 유아 놀이 지도의 이론과 실제, 서울 : 학문사
▷ 황도순(1998), 한국 특수교육의 과제와 발전 방향 통합교육을 중심으로, 한국대한 특수교육학회 통합기념 특수교육학회 통합
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특수아동교육』서울: 학지사, 1998
주혜영, 『장애유아의 효과적인 통합교육에 곤한 고찰』, 단국대학교 석사학위 논문, 1997
김정자, 『장애아 통합교육에 대한 유아교육기관 교사의 태도』, 대전대, 2001
이영만, 『통합교육과정』, 학지사, 200
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특수성.한국심리학회지: 인지 및 생물,13(4),339-359.
민현식. (2015). 한국어의 변화에 대한 사회문화적인 접근. 한국언어문화학, 12(2), 97-124.
박동열. (2017). 한국어 인칭의 특수성이 제기하는 문제 - 정신역학적 관점에서의 한국어와 프랑스어 대조
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특수아통합교육 책
장애학생의 이해와 교육 - 학지사
장애유아통합교육을 위하여 교사 간의 협력관계에 대한 특수교사와 일반교사의 인식차이에 관하여 연구 - 국립중앙도서관/단국대학교/윤미경(2004)
초등학교 통합학급 교사와 특수학급
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특수아는 비장애아동의 차별적 행동에서 자유로울 수 있기 때문이다.
-특수아 1명을 케어하는 것은 일반아동 2~3명을 케어하는 것과도 같을 만큼 쉽지 않다고 한다. 이 1. 특수아의 차별이나 편견을 없애기 위한 인권보호, 케어에 대한 의
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특수체육론, 레인보우북
유재욱(2024), 사회과학의 지평 장애인체육 활성화와 접근성 개선, 루미너리북스
대한장애인체육회(2018), 장애인스포츠의 역사와 발전, 대한장애인체육회
이정훈(2017), 장애인체육의 역사와 국제 대회 발전 과정. 스포
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특수아상담 교안
2. 신진호. \"발달장애아동 학대행위자의 비난가능성에 대한 유형별 고찰.\" 한국사회복지학회 학술대회 자료집 (2020): 490-511.
3. 박명숙. \"아동학대 유발요인으로서 장애아동부모의 스트레스에 관한 연구.\" 한국사회복지학 51
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대한 명확한 구별이 이루어지고 그에 맞춘 개별학습이 이루어진다고 하기 보다는 그저 ‘특수반’이라는 형태의 운영을 통한 ‘특수교육’이 이루어지고 있는 실정이다. 즉, 지적장애와 학습장애를 구별하지 않거나 혹은 이를 구별한다 할
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