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교수학습 도입 시
교수학습의 목표와 내용, 전개 절차에 대한 충분한 설명이 이루어지도록 하며, 준비 운동은 교수학습 내용과 관련된 내용으로 구성하여 실시한다.
2) 교수학습 활동 시
대기 시간과 수업 운영 시간을 줄여 과제 참여시간을
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운영과 관리」. 서울: 양지.박재택(1992).「유치원 운영관리」. 서울: 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영ㆍ유아 보육기관에서의 의사결정의 개념
2. 영ㆍ유아 보육기관에서의 의사결정의 특징
3. 영ㆍ유아 보육기관에서의 의사결정과정
4.
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운영하는데 누리과정이 필요한 이유
3. 보육과정을 운영하는데 누리과정의 장점
1) 누리과정의 환경구성
2) 누리과정의 교수-학습 방법
3) 누리과정의 교육계획 및 평가
4) 누리과정의 학습자관
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교수-학습방법에 관한 연구, 사회와 교육 제25집
이광성(1997) : 고급수준질문의 활용정도가 사회과 고급사고력과 학업성취에 미치는 효과연구, 교육학 박사학위 논문, 서울대학교 대학원 사회교육과
차경수(1993) : 개념학습과 사고력 함양, 사
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대해서 정리하였다. 앞서 살펴보았듯이 학습효과에 영향을 주는 교수매체, 교수방법, 교수환경의 활용 및 조성을 통한 학습 학습효과의 증대가 교육공학에 내포되어 있다. 따라서 교육공학에서 교수매체의 활용은 필수적이며, 가장 효율적으
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개념을 간단히 설명하고 ?이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명하시오.
1) 규준참조검사와 준거참조검사의 개념
① 규준참조검사
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목표
1) 신체운동․건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
7. 생활주제 : 신나는 여름 만 5세 교육계획안 작성
1) 월간교육계획안(1개월분)
2) 주간교육계획안(4주분)
3) 일일교육계획안(1일분)
Ⅲ. 나가며
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역할과 더불어 교사-유아, 유아-유아, 유아-환경과의 적극적인 상호작용이 이루어질 수 있도록 격려해야 한다.
따라서, 교사는 과학활동의 일련의 과정에서 유아의 과학적 목표와 발달수준을 고려한 적합한 교수-학습방법을 적용하여 유아의
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개념
2. 교육과정의 유형
3. 교육과정의 구성
제 7장 교수 ․ 학습 과정
1. 교수 ․ 수업 ․ 학습
2. 교수이론과 학습이론
3. 교수 ․ 학습의 조건과 원리
4. 교수 ․ 학습의 과정과 형태
제 8장 생활지도
1. 생활지도의 개념
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학습은 어린이의 흥미와 관심을 일으킬 수 있는 학습주제를 정해서 교과를 구분하지 않고 놀이와 학습을 스스로 할 수 있는 방법이다.
협동학습은 사회적 상호의존성을 기초로 의견교환에 의하여 소속감을 느끼면서 각자의 개성을 발휘할 수
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