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구조화
3. 청소년기 우정의 발달
1) 우정의 의미
2) 우정관계의 성립조건
3) 우정을 배양하는 체험
II. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금
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심리학 현정환 p247~p.250
［참고 문헌］
박초이. 학교폭력의 유형별 상담기법에 관한 연구 P5 .2006
상담핵심기법백석대학교 상담대학원 한재희 교수. P36~P37
상담의 과정과 대화기법 신경진, p309~p333
심리상담과 치료 기본 기술 -Christiane Brems 지음
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심리학, 수사학)
공손법의 원리
거리유지의 원리
협력의 원리
대화의 상황적 조건에 관한 이해
대화 지식
(대화분석론)
대화의 유형에 관한 지식(목적과 조건 및 수행양식, 여러 대화와의 공통점과 차이점, 대화유형을 적절한 용어로 지칭하기
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대화
1. 자기 입장에서 이해
2. 표면적 이해
3. 공감적 이해
Ⅳ. 부모와 자녀의 갈등
1. 첫 번째 사례
2. 두 번째 사례
3. 문제의 해결 방안
1) 첫 번째: 부모님의 말씀을 잔소리로 듣지 마라!
2) 두 번째: 많은 썸씽이 있어야 한다
3) 세 번째
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심리학, 민지사. 1992년.
2) 오드리 넬슨, 오해의 심리학, 친구 미디어, 2006.
3) 송창민, 연애의 정석, 해냄 출판사, 2006.
4) 김순자, 이성간의 첫만남 대화 분석, 한국텍스트언어학회, 2001.
5) 권석만, 인간관계 심리학, 학지사, 2004. Ⅰ. 서 론 및
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기술하시오.
3. 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 관해 서술하시오.
제목: 장 배설 장애와 관련된 질환, 장루 간호 교육 및 효과 평가 방법 및 장루를 보유한 환자의 심리?사회적 문제와 대
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심리학적뇌구조적 변화. 서울대학교 대학원.
이완수정진희(2016). 국내외 학교폭력관련 정책연구. 서울: 교육과학기술부. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
5. 체
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구조적 여건
3. 인간관계라는 삶의 과제
Ⅲ. 인간관계(대인관계)의 유형
1. 일반적인 인간관계
2. 학문적인 인간관계
3. 공동체적인 인간관계
Ⅳ. 인간관계(대인관계)의 중요성
Ⅴ. 인간관계(대인관계)의 부적응기준
1. 기준
2. 유형
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심리학」민경환 지음. 법문사. 2005
「분석 심리학」이부영 지음. 일조각. 2006 1.프로이트의 인격구조 이론
(1)원초아(Id)
(2)자아(Ego)
(3)초자아(Super Ego)
2. 융의 인격구조 이론
(1)정신(Psyche)
(2)의식
(3)개인무의식
(4)집단무의식
3. 프
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심리학 입문 / 범우사 / 1993
○ J.D.Nasio / 정신분석학의 7가지 개념 / 백의
○ S.프로이드 홍석표 역 / 「꿈의 해석」 / 홍신문화사 / 1988 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간관
Ⅲ. 인간의 성격구조
1. id(원초아)
2. ego(자아)
3. superego(초자아)
Ⅳ. 심리성적
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