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교육에서 벗어나 다양한 대안 문화 마련
⑥ 제도적으로 성폭력과 성범죄의 예방을 위한 대책 성교육 실태의 조사와 연구의 체계성이 필요
◎ 참고문헌
김남이 외, 「알맹이 없는 학교 성교육의 현실과 과제」, 우리교육, 1991
김정옥, 「학교
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교육에서 벗어나 다양한 대안 문화 마련
⑥ 제도적으로 성폭력과 성범죄의 예방을 위한 대책 성교육 실태의 조사와 연구의 체계성이 필요
◎ 참고문헌
김남이 외, 「알맹이 없는 학교 성교육의 현실과 과제」, 우리교육, 1991
김정옥, 「학교
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학교 안에서의 일상적이고도 현재적인 문제점이나 관행을 혁신하기 위한 미시적인 실천과 개혁을 위한 행동이 병행되어야 한다. 교육시장개방 저지, 공교육체제 개편, 학제개편, 교육행정 혁신, 학교 운영 시스템의 개혁, 교과서와 교육과정
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교육 수요자 중심의 다양한 교육 실천 및 ②학습자의 자기주도적 능력의 신장, ③그리고 지역, 학교의 실정에 알맞은 학교 교육과정 편성운영의 자율성 확대에 중점을 두고 마련되었다.
1. 학교 교육과정 편성운영의 자율, 재량 권한의 확대
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교육과정, 대구대학교 특수학교 교육과정 개정 연구위원회, 특수교육과정의 개정 방향 : 제7차 특수교육과정 개정을 위한 기초연구
교육인적자원부(2004), 학교에서 e-learning의 이해와 활용 방안, 프리콤
손승남(2004), 학습자중심의 대안적 교
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과정에서 \'수학I\'만 이수할 경우에는 기준단위 8단위를 10단위로 증배하여 운영하는 것을 고려할 만 하다.
선택중심교육과정이 2, 3학년에서 이수되기 때문에 학기별 집중이수 방안이 도입되어야 한다. 이수단위를 조정하는 등 학교 교육과정
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강조하는 교육관이 지배적으로 작용한다. 그리하여 상급학교 입시에만 매달리는 풍조가 만연한데, 이러한 교육관을 바꿔 줄 수 있는 교육과정에서의 교육내용 확충이 고려되어야 한다. 1. 7차 교육과정의 특징
2. 문제점
3. 대안
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교육 어디로 가야 하는가?, 집문당
이종재, 공교육 내실화 방향과 교육제도 운영, 2001
이행원, 한국 교육의 선택-교육정책 현안과 현장 이슈의 대안 모색, 나남
박찬준, 교육 그래도 희망은 있다, 다지리, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육
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학교 학위논문, 1998
정 봉도 “선진국의 통합교육 연구” 대한 특수교육학회, 1998
강 승철 “초등학교 특수학급의 운영 실태” 진주교육대학교 학위논문, 2000
이 호복 “국민학교 특수학급 교육과정운영의 실태와 문제점 연구” 대구대학교
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학교 규칙의 진단과 대응”, 교육법학연구 제12호, 2007
이용숙, “한국 중등학교 문화의 특성”, 한국청소년연구, 제3권 제2호, 한국청손년개발원, 2006
천세영, “학교규율에 대한 교사와 학생의 인식에 기초한 대안 탐색 연구”, 한국청소년 개
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