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교육시키는 중점적으로 육성할 학교를 설정하여 전문 인력을 집중육성하고 있다.
참고문헌
교육인적자원부(2001) - 세계 교육개혁의 방향, 교육인적자원부 교육과정 정책과
구자억(1997) - 중국의 교육, 서울 : 원미사
동아일보사(1993) - 중국백과
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교육과정의 심리ㆍ사회학 이론과 사회적 변화는 교육과정의 역사에 잘 드러나 있는 것으로 보인다. 우선 교육과정 개발의 패러다임은 현재 학교 현장의 실천가들을 위한 매뉴얼의 개념으로 사용되고 있다는 것을 알 수 있었다. 즉, 교육과정
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학교사회복지사 자격제도를 만들어서 학교사회사업의 정체성을 명확히 하고 전문가간의 응집력을 강화시키도록 하는 것이 바람직하다.
다섯째, 학교사회복지사 자격제도를 근거로 이를 양성하기 위한 대학 교육과정 또는 보수과정 시스템
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대안적 독서 평가 방법
1) 포트폴리오법
2) 규칙 빈칸 메우기 법
3) 중요도 평정법
4) 오독 분석법
5) 프로토콜 분석법
Ⅴ. 초등학교에서의 독서평가
1. 교육과정에 나타난 독서 평가
1) 평가목표
2) 평가내용
3) 평가 방법
2. 교과서에 나
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학교설립에 앞서 문제인식.
2. 설립취지.
3. 학교이름 : 촛불학교.
4. 교육이념.
5. 교훈 : 꼭 필요한 사람이 되자.
6. 교색 및 교목.
7. 학교 위치 및 소개.
8. 교칙 및 기숙사 규칙.
9. 교과과목.
10. 교과과정 및 행사일정.
11. 선
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교육과정이 운영되기 때문에 전일제로 운영되기 힘들다는 것이다. 중등학교 교사의 경우 대개 학년 중심으로 교과배정을 받지 않고 여러 학년의 수업을 동시에 배정 받기 때문에 한 달 동안의 창의적 재량활동 시간을 토요일 등의 전일제로
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학교에서는 이처럼 수업을 운영하는데 많은 한계점이 있을 것이다. 그것을 교사가 어떻게 조절하는가에 대한 많은 연구가 더욱 필요하리라고 본다.
나. 제8차 체육과 교육과정의 대안적 案
위의 영산성지고등학교 교육과정이 현실적으로 이
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학교야 일어나라, 자유지성사, 2003
4. 신차균, 교육위기와 학교교육의 전망, 국민대학교 교육학과, 2001
5. 이종각, 21세기와 학교와 교실, 어떻게 달라져야 하는가, 21세기 학교교육 발전방향, 서울 : 한국교육과정평가원, 한국교육과정평가원 창
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학교의 조직이 행정중심의 학교에서 교육과정 중심의 학교 조직으로 변화되었다. 그래서 학교장을 비롯한 교사들 모두가 교육과정의 내용을 해마다 반복할 것이 아니라 끊임없이 연구하고 문제점을 찾아 대안을 제시하는 등 긍정적이고 능
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학교 제2외국어 교육의 문제들을 하나씩 해결하고 제2외국어 교육을 균형 있게 활성화시키는 개선방안들을 찾아내어 실천에 옮겨야 할 것이다. 또한, 앞으로 제8차 교육과정은 영어 교육과 다른 외국어 교육의 불균형 상태를 지양하고 외국어
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