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더 준다.”는 속담이 이 예에 속한다.
투사
자신이 받아드릴 수 없는 충동이나 태도 등을 타인이나 환경의 탓으로 돌림으로써 자신의 결함이나 약점 때문에 갖게 되는 위험이나 불안으로부터 자아를 보호하고자 하는 것이다. “어설픈 목수
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알지 못한 데서 연유한다. 우리나라 사교육은 ‘입시경쟁전략으로서의 사교육’이다. 따라서 공교육 강화정책이 ‘공교육에서의 입시경쟁 강화’로 귀결되면 ‘입시경쟁에서 이기기 위한 사교육 수요 확대’를 초래하는 것이다.
참여정부
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더 많이 알게된 점은 기 쁘게 생각한다. 안락사 허용에 찬성하지만 토론 때도 나왔던 얘기,그 어느 것이 옳 고 그른 가에 문제를 두어서는 안되다는 생각에 의의를 제기하진 않는다. 토론규 칙도 제대로 알지 못하고, 진행도 못했던 사회자였
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더 정확히 이해할 수 있고, 미처 알지 못했던 작가의 의도에 대해서도 파악할 수 있다. 이제 더 이상 독자는 작가가 만든 글을 수동적으로 받아들이는 존재가 아니라 작가와의 커뮤니케이션을 통해 작품에 능동적으로 참여할 수 있는 제 2의
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알지 못하면 고지식한 상담자가 될 것이고, 그림자 측면을 더 강조하면 냉소적인 상담자가 될 것이다. 상담자는 고지식해서도 냉소적이어서도 안된다. 상담자는 어디까지나 낙관적인 혈실주의적 자세를 지녀야 할 것이다.
(2) 상담의 낙관적
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알지 못했던 사항 중심으로 자신의 느낌과 학습도시가 더 발전하기 위해 제안할 사항 위주로 제시
천안에서 열리는 평생학습 축제에 대해서는 이번 조사를 통해 알게 되었다. 물론 그 외에 프로그램이 개설되고, 특히 사이버를 통한 평생학습
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더 크게 작용되었으리라고 생각되어진다.
위기는 정서적 상태의 위험한 상황 그 자체가 아니라 위험한 상황에 대한 개인 및 가족집단의 반응과 변화에 초점이 맞추어져 있다. 또한 위기상태는 개인의 항상성을 파괴시키는 불균형의 기간으로
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우울증
누가 포기하는가?
이 보다 더 나쁠 순 없다?
억지로라도 웃어야 하는 까닭
4부 발상전환을 향하여
세 살버릇 여든까지
틀을 깨면 못 보던 세계가 보인다
도대체 되는 일이 없다-머피의 법칙
말이 씨가 된다
인생을 낭비한 죄
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더 관심을 갖게 되었다.
노년기가 된다는 것은 다음 세대가 알지 못하는 지혜가 축적 되어있다는 것이다. 그 때까지 다음세대에게 미래를 준비할 수 있는 지혜의 유산을 전수해 줄 수 있는 사람으로 서 있을 수 있다면 얼마나 가치 있는 일이
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더 이상 후대에 일어나는 일이 아님을 직면 하게 되었다는 사실을 느끼게 되었다. 환경에 대해 ‘나 하나 쯤 이야.’ 라는 안일한 생각을 가지고 있던 나를 되돌아 볼 수 있는 시간이었다.
광고홍보를 전공하는 학생으로서 조모임이 어색하지
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