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대학교
○ 김재숙(2002), 독자반응이론에 의한 동시지도가 유아의 동시감상 및 짓기에 미치는 영향, 덕성여자대학교
○ 신현수(2005), 학습자 중심의 시 교육 방법 연구 : 독자 반응 이론을 중심으로, 국민대학교
○ 이종복(2006), 읽기교육에 있어
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덕성여자대학교 평생교육원, 21세기 대학 평생교육의 조망과 과제, 1992
이호준, 남정길 외(2002), 한국국공립대학 평생교육의 태동과 발전 : 한국 국공립대학 평생교육 10년, 국립대학평생교육출판사
최운실(2004), 한국의 대학 평생교육 발전 모
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덕성여자대학교 일반대학원 박사학위논문.
이인숙, 2009, 영유아보육론, 서울:교육과학사
김춘희, 2008, 영아보육의 현황과 발전방향에 대한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문.
조성연(2006), 영유아보육의 이해, 서울:학지사
김미혜 (201
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대학교 대학원 석사학위논문.
김경옥(2005). 영아-교사의 상호작용 유형에 따른 30개월 영아의 언어표현 분석. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
김영신(2004). 부모-영아 놀이유형과 부모의 언어적, 비언어적 행동 비교. 덕성여자대학교 대학원
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덕성여자대학교 교육대학원 논문, 2007.
임명해, 심층 탐구활동 중 적극적으로 참여하지 못하는 유아들의 과정 탐색, 대구 가톨릭 대학교 대학원 논문, 2011.
지옥정, 프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색, 열린유아 교육연구
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대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김승옥 (2008). 유아의 인터넷 안전의식 측정도구 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동행동에 영향을 미치는 컴퓨터와 인터넷의 영향
1) 컴퓨터와 인터넷
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대학교 신학대학원 석사학위논문.
김호인(2012). 2세 영아의 사회정서발달 평정척도 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
이은아(2012). 유아의 기질, 아버지의 양육태도와 유아의 사회성 발달과의 관계. 경희대학교 교육대학원 석사학
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덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학교육을 위한 인지적 기초이론
1) 인지적 구성주의
2) 사회문화적 구성주의
3) 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의 비교
2. 과학교육을 위한 인지적 구성주의와
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덕성여자대학교 대학원 석사학위 논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정 자연탐구영역 내용범주 중 과학적 탐구하기
2. 과학적 탐구하기의 내용과 연령별 세부내용
1) 물체와 물질 알아보기
(1) 3세
(2) 4세
(3) 5세
2) 생
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대학교출판부.
2.권영례서영숙(2004), 학습활동의 계획과 운영, 한국방송통신대학교출판부.
3.심성경김영실(1999), 주제접근에 의한 통합적 유아교육과정, 다음세대.
4.덕성여자대학교 부속 유치원편(2004), 상호작용이론에 기초한 유아교육과정의
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