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데카르트적 관점은 거의
모든 인식론적 사고에서 나타나는 착각으로 여겨질 수 있다.
② 베이컨의 경험주의
오늘날 영국이나 미국에서 전개되는 철학, 소위 분석철학(analyti cal philosophy)은
논리적 실증주의가 주장하는 경험론적 요소를 유지
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데카르트와 베이컨의 문제해결 방법 속에 길이 있다, 독서신문, 송조은,
http://www.readersnews.com/news/articleView.html?idxno=44123 1.
서론
2.
본론
1) 실증주의의 귀납적 방법
(1) 정의
(2) 특성
(3) 연역적 방법과의 비교
2) 사회복지
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데카르트의 의심과 존재
1) 데카르트는 누구인가
2) Cogito ergo sum
3) 대륙 합리론 (continental rationalism)
2. 베이컨과 로크의 경험론
☆ 베이컨
1) 새로운 연구 방법론
2) 우상론
3) 귀납법
★ 로크 (Locke, John ; 1632.8.29~1704.10.28)
1) 타불라 라사(Tab
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(교육사상)
1. 개관
2. 구조기능적 패러다임
3. 해석적 패러다임
4. 비판이론
1) 기본특징
2) 특징
5. 포스트모더니즘
1) 정의
2) 특징
6. 구조주의
1) 개관
2) 특징
Ⅵ. 교육철학(교육사상)과 교육과학의 비교
Ⅶ. 결론
참고문헌
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)
16. 항존주의의 교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
17. 재건주의 교육철학(=문화적 재건주의)
18. 실존주의 교육철학
19. 분석철학과 교육
20. 홀리스틱(Holistic) 교육
21. 신자유주의(neo-liberalism)와 교육
22. Post - modernism과 교육
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교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
17. 재건주의 교육철학(=문화적 재건주의)
18. 실존주의 교육철학 19. 분석철학과 교육
19. 분석철학과 교육
20. 홀리스틱(Holistic) 교육
21. 신자유주의(neo-liberalism)와 교육
22. Post - modernism과 교육
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비교
(1)교육철학과 교육과학의 비교
(2) 교육철학과 일반철학
(3) 철학과 과학의 차이점
6.전통적 철학과 교육
(1)관념론과 교육(플라톤, 데카르트, 버클리, 칸트, 헤겔)
(2)실재론과 교육(아리스토텔레스, 토마스아퀴나스, 베이컨, 로
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분석 30%, 가격비교 20%, 맛 비교 30%, 성분분석 20%)
이유
a. 영양분석 결과 2등
신라면에 근소하게 나트륨이 하루기준치 1% 많아 두번째를 차지하였다.
b. 가격비교 결과 2등
롯데라면보다 비싸고 신라면보다 싸지만 두 라면 사이의 적당한 가격
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해방의 깨달음(최고의 선)이다. Ⅰ. 스피노자(대륙합리론)
1. 생애
2. 철학적 사상
Ⅱ. 홉스
1. 생애
2. 철학적 사상
Ⅲ. 비교분석표
1. 데카르트와 홉스의 비교
2. 데카르트와 스피노자의 비교
3. 홉스와 스피노자의 비교
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되기는 힘들다. 1. 스피노자의 생애
2. 스피노자 사상의 역사적 배경
3. 스피노자 철학의 진보성
4. 스피노자와 데카르트 사상 비교분석
5. 스피노자의 우발성 유물론
6. 인간과 신, 그리고 자연
7. 스피노자 사상에 대한 평가
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