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학교 행정대학원 석사학위.
이진수(1999). 일본무도 연구-교학연구사
이진우(1997). 경호활동의 이론 및 실제에 관한 연구-연세대 교육대학 원석사학위
이상철(1996). 근접경호업무수행을 위한 무도의 접근방법-경호경비학 회 논문집 제2호
이
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방법 및 목적
Ⅱ. 경호 무도의 구성과 원리
1. 경호 무도의 구성
2. 경호 무도의 원리
Ⅲ. 경호 무도의 교육방법
1. 태권도
2. 유도
3. 검도
4. 합기도
5. 용무도
Ⅳ. 경호 무도의 수련 목적과 특성
1. 경호무도의 수련 목적
2
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특성 15
6. 경호무도로서 태권도의 특성 17
7. 경호무도로서의 태권도의 가치 18
1) 심리적인 가치 18
2) 기술적인 가치 20
3) 교육적 가치 31
4) 대내외적인 가치 34
5) 타 무도와의 비교 무술론적 가치 36
Ⅲ. 결론 37
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활용시 기본 수칙··································· 31
3. 대적 및 제압을 위한 경호무도의 접근······················· 32
Ⅴ. 결론··················································
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기술적인 가치.................................................................................17
3. 교육적 가치.....................................................................................26
4. 대내외적인 가치.............................................................................
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방법에 대한 고찰, 용인대무도연구소 논문집 제8집 1호.
이상철(1998). 경호방법론, 홍경.
이상철(1999). 경호무도의 수련절차와 방법 -제1회 한국경호연구원 세미나 논문집.
이영석(2001). 경호무도교육의 개선방안에 관한 연구, 용인대학교 교육
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학교
6) 권미경(2009). 다문화주의와 평생교육 : 여성결혼이민과 한국사회, 한국학술정보
7) 강소영. (2008). 어순도치구문의 담화 기능 분석. 한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자
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방법......................5
1. 복지수급범위..........................................5
2. 복지급부내용.............................................5
1) 복지급부수준..............................................5
2) 복지급부형태..........................................
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학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 검토. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
정미경(2007).학교폭력 예방교육을 위한 초등학교 도덕과 교육과정 및 교과서 분석.교육과학연구,38(1).143-164.
정진희(2009).학교기반 학교폭력 예방프로그램의
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초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문.
오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문.
윤석영(1996),학교 폭력의 사례, 한국청소년교육연
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