|
교육학(4) 등 24단위 이상
심화선택
화법(8), 윤리와 사상(4), 한국지리(8),
세계사(8), 수학１(8),물리１(4),농업과학(6),
음악이론(4),
영어１(8), 프랑스어Ⅱ(6),
한국고전(6) 등 112단위 이하
도덕
1
1
1
1
2
2
1
1
사회
3
3
3
3
3
3
3
5
(국사
2)
수학
4
4
4
4
4
4
3
4
|
|
|
심했지만 아들의 처벌을 원하지 않고 있다. 사회복지 윤리와 가치를 고려하여 어떻게 해결하는것이 좋을까요?
지역사회복지와 관련된 이론들은 매우 다양한데,우리가 왜 이러한 이론들을 학습해야 하는지에 대해 자신의 의견을 제시
|
|
|
교육훈련 실태는 환경의 변화에 대해 합리적으로 변화할 수 있는 학습과정이 개설되지 않았으며 더군다나 공직내부는 지나치게 자기완결성을 추구한 나머지 폐쇄적 사고로 전문지식의 함양보다는 시류에 치중했음을 부정할 수 없을 것이다.
|
|
|
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 집단
I. 집단의 정의
II. 집단의 특징
III. 집단의 목적과 기능
IV. 집단의 유형
1. 일차집단과 이차집단
2. 자연집단과 형
|
|
|
교육활동 고안의 자료가 되며 부모 및 지역사회와의 연계를 수립하는 데 효율적인 방법이다.
궁극적으로는 외부의 학자 및 교육자들에게 레지오 에밀리아 접근법을 알리고 피드백을 받 을 수 있는 의견 교류의 방법으로, 현재 아동들의 수많
|
|
|
교육이라고 생각한다.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
인물정보 - 네이버 백과사전 [목차]
1. 자연주의 교육사상(自然主義敎育, Education in naturalism)이란
|
|
|
교육이라고 생각한다.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
인물정보 - 네이버 백과사전 목차
1. 자연주의 교육사상(自然主義敎育, Education in naturalism)이란?
|
|
|
교육을 충실히 하는데 중점이 있다.
교과 교육 과정의 구성에서도 실험, 관찰, 조사, 수집, 토론, 견학, 노작 등 학생중심의 직접적인 체험 활동을 교수·학습 방법에 반영하였으며, 기본 예절, 질서, 청결, 절제, 준법, 공중도덕 등 기본적인 생
|
|
|
교육을 충실히 하는데 중점이 있다.
교과 교육 과정의 구성에서도 실험, 관찰, 조사, 수집, 토론, 견학, 노작 등 학생중심의 직접적인 체험 활동을 교수·학습 방법에 반영하였으며, 기본 예절, 질서, 청결, 절제, 준법, 공중도덕 등 기본적인 생
|
|
|
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심리학 - V. Mark Durand, David H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 /
|
|
메뉴펼치기
