|
교육이다. 1. 참여교육
2. 가치혁명 - 다문화주의적 변화의 약속
3. 변화수용 - 다문화 세계에서 가르치기
4. 파울로 프레이리
5. 해방 실천으로서의 이론
6. 본질주의와 경험
7. 내 자매의 손을 잡기 - 페미니스트 연대
8. 페미니스트 사고
|
|
|
토론을 가지면서도 이 것이 단지 이혼이라는 현실적인 문제에 대한 피상적인 접근에 불과하리라는 생각이 들어, 개인적으로 회의감이 들기도 했다. 그러나 짧은 시간이지만 부족하나마 우리 나름대로 최선을 다해 진지하게 접근해 보고자 했
|
|
|
갈등 및 학대에 관한 연구-사회문화적 요인을 중심으로. 한국가족복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 이주여성이란
2. 다문화가정 이주여성에 대한 우리 사회의 인식
1) 문화적 갈등
2) 지위와 권리
3) 사회적지지
4) 위축과 자
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학령전기 발달특징
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고 및 인지적 특성
2. 기초적 수준의 도덕성 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상
|
|
|
토론회, 여성가족부.
-이원숙(2004). 가족복지론, 학지사.
-이면재, 전길양(2005). 인간행동과 사회환경, 대영문화사.
-최외선 외(2003). 결혼과 가족. 정림사.
-여성가족부(2005). 건강가정기본법 개정안 마련을 위한 연구. Ⅰ. 부부관계의 이해
1
|
|
|
가치가 경시되고 있을 뿐 아니라 세대간의 갈등이 증폭되고 있다고 보았다.
우리 사회의 많은 청소년들이 자아실현과 사회참여, 행복추구 등을 위한 기본적 자유권들을 박탈당한 채 입시교육의 억압과 주류 사회로부터의 소외와 무관심 속
|
|
|
도덕적 문제
7) 다문화가정 자녀들의 교육문제
7. 다문화가정에 대한 대책
1) 결혼이주 여성에 대한 언어교육
2) 다문화가정 아동의 언어교육 지원
3) 결혼이민자 아동양육지원 사업 확대
4) 결혼중개업관리제도 도입
5) 사회적 편견 개선
|
|
|
갈등
3) 학교 부적응
4) 삶에 대한 갈등
4. 청소년기의 일반적 특성
5. 청소년기의 발달에 관한 여러 접근들
1) 정신분석학적 이론
2) 심리사회학적 이론
3) 도덕성 발달이론
4) 피아제의 사고 인지발달이론
5) Bandura의 관찰학습 이론
6)
|
|
|
교육원
[참고자료]
다문화가족지원포털 다누리(www.liveinkorea.kr)
인터넷 네이버 백과사전(terms.naver.com)
감사합니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화의 개념 및 특징
2. 다문화 시대의 문제점(6개의 하부 목차)
3. 다문화 시대의 문제 해결방안(8
|
|
|
가치와 윤리는 중요한 화두이다. 가치를 지향하는 사회복지실천은 갈등적인 요소가 많아 윤리적 딜레마가 발생하는데, 윤리적 딜레마 상황은 어떤 것들이 있으며 이대한 사회복지사이 바람직한 대처방법은 무엇이 있을지 토론해 봅시다.
|
|
메뉴펼치기
