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교육의 특례
1. 예방교육의 횟수를 달리하는 경우
2. 예방교육의 내용과 방법을 달리하는 경우
Ⅷ. 직장내 성희롱예방교육의 문제점
Ⅸ. 직장내 성희롱예방교육의 제고 방향
1. 모든 교육에 양성평등 차원의 교육 필요
2. 대상에 맞는 교
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과내용을 구성한다.
셋째, 예절교과목의 교육내용은 예절교과항목의 요구에 따라 ‘인사예절 및 대화법’, ‘직업의식과 정신자세’, ‘공중도덕과 일상생활 예절’, ‘용모복장 및 이미지 메이킹’ 등 다양하게 구성하되 중요도 인식에 있
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교육사상의 사상사적 의미. 한남대학교 교육대학원, 석사학위논문.
정규용(2001). 다산의 교육사상에 관한 연구. 공주대학교 일반대학원 한문학전공.
박병기(2005). 도덕(윤리)과 교육과정의 쟁점과 미래적 지향점. 한국윤리교육학회.
송석재(2011
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교육 중점과 국제적 역량을 가진 인재 양성이라는 취지반영
(2) 구성 학생들의 배경
(3) 사교육비 실태
(4) 2009학년도 서울지역 국제중학교 전형별 세부영역 평가방법
(5) 국제중학교 교육과정 및 수업방식
3. 국제중
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교육정책의 전략, 서울, 원미사, 1997
진동섭 외, 교직과 교사, 서울, 한국방송통신대학교출판부, 1995
* 논문
정태범, \"중등교원양성제도의 개선방향\", 중등교육연구 제 6집, 1994
, \"교사양성대학의 조직과 운영과정\", 중등교육발전을 위한 교
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인식연구, 한국영유아보육학, 2006.
12. 이창수, 포괄적 보육서비스를 위한 보육정책의 발전방향 연구, 경희대학교 대학원 행정학과 박사학위논문, 2007.
13. 조성연이정희김온기제경숙황혜정 외, 영유아보육의 이해, 『학지사』, 2006.
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교육에 이르기까지의 입시위주 교육제도의 개혁, 공교육과 사교육 제도의 일원화
(3) 가정교육과 학교교육의 새로운 연대의 형태, 학교운영위원회의 활성화와 학교교육의 상담프로그램의 내실화
(4) 양성평등적인 교과서제작과 교과과정화
(
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과(成果)
한국 교육은 그동안 괄목(刮目)할 만한 양적 성장을 이루어 국가발전의 원동력(原動力)이 되어 온 것은 사실이나. 사회의 변화에 따른 학교교육의 대응, 청소년의 변화의식에 따른 인성 및 도덕 교육의 실종(失踪), 국제 경쟁력의 약
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교육 내용
(1) 법의 개념
(2) 법의 과정
(3) 법의 절차와 관련된 기관 및 행위자간의 상호관계
(4) 내용 구성시 유의사항
4. 법교육 방법
(1) 기본방향
(2) 교육방법의 예
(3) 법교육의 강조점
5. 법교육의 필요성 및 실태
(1) 법교육의 필요
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과 정화구역
1. 정화구역 점검시기
2. 정화구역 점검대상
3. 정화구역 관리자의 임무
4. 정화구역 설정자의 임무
Ⅱ. 보건위생과 전염병예방관리
1. 기본방침
2. 현황
3. 추진방향
1) 홍역퇴치를 위한 예방사업 협조
2) 학교 전염병 예방관
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