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학습 환경 파악……………………………………………………………………… 9
Ⅳ. 본시 학습 지도안
1. 학습지도안………………………………………………………………………… 10
※ 참고자료 ……………………………………………
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학습방의 ‘78학년-e교과서’의 내용을 바탕으로 한 프리젠테이션 자료를 제작하였다.
다. 프레젠테이션 자료는 온라인 학습방의 첨부파일로도 등재하여 이용할 수 있고, 별도 제작된 디스켓과 CD로도 제작하여 활용이 크다 하겠다.
4. 효과
1)
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학습 지도안
학습단계
학습절차
학습내용
교수 - 학습활동
지도상 유의점
시간
(분)
비고
교사활동
학생활동
도입
전시학습확인
학습 동기 유발
학습 목표제시
(1) 도덕적으로 성찰하는 삶
수업분위기 조성
(인사하기, 학습지 나눠주기)
인사
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자료 : 가치 갈등 해결 수업 모형의 특징 및 선택 이유
10. 아동의 도덕발달 수준 및 실태
11. 본시 수업을 위한 5학년 학생들의 실태
12. 교재 연구
13. 본시의 평가 계획
14. 본시 교수․․ 학습 수업 지도안
★학습지★
★평가지★
<포
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도덕여행, 제2회 열린교육 실천사례 연구보고서, 2000
서강식 - 도덕과 교육론, 서울 : 양서원, 2001
이병룡 - 도덕과 탐구식 가치학습의 모형과 적용, 민주시민교육, 2000
한국도덕윤리과교육연구회 - 초중고 도덕과의 홀리스틱 학습자료의 개발과
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학습 모형(Co-op Co-op)을 적용한 우리나라 대중음악 감상 수업지도안, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2021.
정동훈, 특수교육 보조공학, (주)시그마프레스, 2011.
조성일 외, 지식기반사회에서 교육방법 및 공학의 이론과 실제, 동문사, 2006.
조연순
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지도안 개발에 관한 연구, 교육부 정책연구과제 보고서
* 운현초등학교 편(1998), 열린교육을 위한 주제중심 통합교육과정, 서울 : 양서원
* 열린교육학회(1997), 초등열린교육 심화과정 연수 자료집
* 유덕인(1993), 자기학습력을 기르는 열린교육,
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사람들, 즉 우리가 여전히 본능적으로 ‘우리’라기보다 ‘그들’로 생각하는 사람들을 관심 있게 지켜보아야 한다. 우리는 그들과의 유사성에 주목해야 한다. 1. 교수 학습 지도안
2. 판서핵심
3. 형성평가
4. 학습지
5. 별첨
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가. 가치 분석 학습
나. 가치 명료화 학습
다. 행위학습
라. 통합적 학습
마. 가치지 기입 학습
ꊳ 지도의 실제( 환경교육에 관한 교수 학습 과정안)
(초등 3학년 도덕 3단원 자연은 내친구 본시지도안)
●학습지
●환경동화자료
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학습 방법이 요구되고, 도덕적 사고력과 민주적 시민의식을 배양한 문제 해결력이 도덕과 교육의 우선적인 목적이 되어야 한다.
참고문헌
○ 교육부(1994), 도덕과 교육과정 해설
○ 김현섭·한선옥(2000), 함께하는 도덕수업 중2 수업지도안, 협
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