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자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 개발
4. 효과
Ⅵ. 흡연예방 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 주자료
2) 보조자료
4. 효과
1) 교육과정 측면에서
2) 교사 측면에서
3) 학생 측면에서
Ⅶ. 전래놀이 교육자료(지도자료)
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도덕교육과 연관시킨다면 사회 구성원들 간의 원활한 상호작용이 바탕이 된 도덕적인 공동체를 이룰 수 있을 것이다.
우리는 공감이 도덕교육에 있어 가지는 의미와 교육현장에서 실제적으로 공감을 통한 아동의 도덕발달을 이룰 수 있는 구
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운동방법
Ⅱ.지도안
1.수업의 배경 및 목적
2. 단원의 성격(교육적 특성)
3. 지도의 기초
4, 학습 목표
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 학습지도 세부시간 계획
8. 주차별 세부 계획
9. 본시 수업의 전개
10.평가
Ⅲ. 참고문헌
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학습의 이론과 실제- 정문성 김동일, 형설 출판사
현대의 사회과 교육- 차경수, 학지사
도덕교육의 이해- 추병완, 백의 Ⅰ.서 론
(1) 협동학습의 개념
(2) 협동학습의 등장 배경
Ⅱ. 본 론
(1) 협동학습의 특징
(2) 협동학습의 필요성
(3)
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학습 유형
1) 능력별 팀 학습 모형(STAD)
2) 토너먼트 게임식 학습모형(TGT)
3) 과제 분담 학습 모형 Ⅰ (Jigsaw I)
4) 함께 하는 학습 모형(LT)
5) 팀 보조 개별 학습 모형(TAI)
6) 집단 조사 학습 모형(GI : Group Investigation)
7) 과제 분담 학습 모형Ⅱ (Jigs
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학습 지도 계획
1. 대단원 : 정수와 유리수
중단원 : 정수와 유리수의 계산
소단원 : 덧셈
2. 학습 목표.
3. 학습 보조 수단
4. 학습 지도안
단 원 : Ⅱ. 정수와 유리수 (7-가) 2008년 4월 23 일 ( 교시)
소단원 : 2. 정수
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지도대책
Ⅳ. 단원 안내
1. 단원명
2. 단원의관 개관
3. 단원의 전개계획
4. 단원 지도상의 유의점
5. 본시학습 흐름도
Ⅴ. 본시 학습 지도안
1. 본시 교수∙ 학습 과정안
2. 판서계획
3. 평가계획
▣ 참고문헌 및 사이트
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도덕교과의 내용분석 및 지도방안 연구”, 서울 : 이화여대 교육대학원, 석사 : 도덕 윤리교육, 2006
4-1 도덕 교과서 초등학교 교사용 지도서, 교육과학기술부, @
※ 학습지와 사진자료 등은 부록으로 다음 장부터 실었습니다.
<학습지1>
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도덕교육의 출발점이 된다고 생각된다.
Ⅳ.참고자료
「도덕교육론」이택휘유병열
「도덕 교육의 이해」추병완
「도덕윤리과 교수-학습과정」서강식
「도덕윤리과 수업모형」서강식
「도덕교육에서 덕 교육적 접근연구」신갑순
「덕과 규
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학습이었다.
본 자료의 특징은 학습내용 정리 또한 역할놀이 및 게임형식으로서 학습자의 수준에 따라 보충, 심화학습이 가능하도록 동영상의 장면마다 반복 재생기능을 두었으며 역할놀이를 위한 보조 자료들을 제작, 활용함으로서 보다
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