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웃는 얼굴, 찡그린 얼굴
◈ 제 재 : 3. 너그러운 마음
◈ 학습 문제
나는 너그러운 사람일까? ◈ 핵심판서 ◈ 보조판서
◈ 학습활동(순서)
활동1. 너그러운 태도의 예 살펴보기
활동2. 자신의 생활 반성하기
활동3. 너그러운 마음 다지기
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자료
○나무 그림의 교구
○‘구두 닦는 대통령’ 시청각 자료
○실물화상기
○학습지
○학습지
5차시 수업 지도안
교 과
국어(말듣쓰)
대 상
4학년
단 원
3-(2)아하, 그렇군
장 소
교 실
차 시
5/9
시 간
40분
학습 주제
중심문장과 뒷받침 문장이
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학습주제
공정의 의미와 중요성 알기
학습자료
초콜릿, 개인학습지1,2
학습목표
공정의 의미와 중요성을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도덕적 문
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3. 과제 분석
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 교재 연구
1. 주제해결을 위한 문헌 탐색
2. 본 단원 학습 지도를 위한 교재 연구
Ⅴ. 전개 계획
Ⅵ. 평가계획
Ⅶ. 본시 학습 지도안
<논쟁학습 기본학습지>
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② 20% ③30%
문제7. 체험학습 사례를 듣고 난 후 가장 기억에 남는 교훈을 사례별로 한가지씩
학습지에 쓰시오. 1. 상업계산 교과의 목적
2. 상업계산 교과의 지도 내용
3. 단원지도 계획
4. 본시 학습 지도안
5. 학습지
6. 형성평가
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Ⅷ. 본시 학습 지도안
Ⅸ. 진단
1. 설문지
2. 학습자 실태 조사
3. 학습자 실태 분석 및 지도 방향
4. 학습자 활동 좌석 배치도
*별첨
<학습지>
<평가지>
<멀티미디어 자료>
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학습
1. 보충학습
2. 심화학습
Ⅴ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 수업 사례
1. 제재설정의 이유
2. 전개의도
3. 활용 목표
4. 준비물
1) 교사
2) 아동
5. 교수 학습 지도안
6. 교재의 발전적 고찰
Ⅵ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱
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학습
학습 목표
공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다.
수업 모형
역할놀이 수업모형
교수 자료
가면, 학습지
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동()및 발문(◆)
시간
( ′)
자료(▶)및
유의점(♡)
도입
동기유발
학습목
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보조 교사는 교실 밖에서 채점 및 약간의 개별 지도를 하게 하였다. 학부모 보조교사제 운영으로 학부모님들의 열린 교육에 대한 이해와 참여 의식이 높아졌다.
한 블럭의 수업 과정에서 공통과제(개별, 발전 학습지)와 학습 진도차에 따른 선
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기유발 사진 자료, ppt자료
학생
교과서, 학습지, 생각 나눔이 판,
포스트 잇, 다짐 일기장
학 습
단 계
주요학습
내 용
교수학습 활 동
시량
(분)
자료
및 유의점
교사
학생
도덕적 문제의 제시
가치
규범의 탐구
및
이해의 심화
도덕적 정서 및
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