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교육대학교 교육대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
정선형(2004)「學習者 尊重의 意味 : 구성주의 敎育觀과 전통적 敎育觀
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교육시키는 부분만 따졌을 때 결국 이데올로기적 반론도 관점의 차이에서 비롯되었다고 얘기하면서 이데올로기적 반론을 약화시키고 있다. 1. ‘도덕교육’, 그리고 ‘도덕과 교육’의 역사와 반성
2. ‘도덕 교육’의 위기와 그것이 가
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도덕적 인간으로 본다. 인지발달 이론의 가장 분명한 특성은 모종의 단계 개념을 이용한다는 것이다. 여기서 단계란 도덕적 태도의 발달에서 나타나는 연령과 결합된 계열적 재조직을 말한다.
Ⅷ. 참고문헌
1. 정명화 외 4명, 교육방법의 이론
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도덕적 딜레마 상황과 합리적이고 다양한 해결방식을 계획하여 학생들이 찬반토론을 통해 자신의 선택을 논리적으로 설명하고 자신과 타인의 관점을 비교해 보고 다양한 행동을 분석해 볼 수 있는 기회를 제공하는 것이 좋다.
Ⅳ. 결 론
교육
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과 같은 덕목은 청소년기부터 꾸준히 길러야 할 인성의 핵심이며, 이를 생활 속에서 구체적으로 실천할 수 있는 방법들을 찾고 반복하는 과정 자체가 인성교육의 본질이라 생각된다. 이번 학기를 통해 인성이란 단순한 도덕 교육이 아니라,
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도덕 수업을 맡아서 생각해본 것을 해보고 싶다.
6. 참고문헌
초등 도덕 교육론 강의 자료
조성도 저, 콜버그의 도덕성 발달이론 연구, 1999
임규혁ㆍ임웅 공저, 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 2007
권대훈, 교육심리학, 원미사, 2003 1.
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교육심리학서설』. 교육과학사.
황정규(2004). 『현대 교육심리학의 쟁점과 전망』. 교육과학사.
이상현(2012). 『인간과 교육의 이해』. 세종출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
인간과교육 1] 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있
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문제를 바라보는 마음자세를 갖추어야 그 문제를 받아들이는 자세, 나아가 그 문제를 해결해 나갈 수 있다는 것은 나에게 아주 의미 있는 부담감으로 다가오게 되었다. ○ Prologue...
○ 아리스토텔레스와 도덕교육의 만남
○ Epilogue...
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교육과정 중 체육이 포함된 후부터 체육과 스포츠가 도덕교육과 관련이 있을 것이라는 개연성은 존재해 왔다. 이는 체육과 스포츠에서 수시로 도덕적 가치 판단의 상황이 벌어지고 규칙과 스포츠맨십이라는 도덕적 덕목을 강조하는 교육 내
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교육심리학> 학지사
이화여자 대학교 교육공학과 <21세기 교육방법 및 교육공학> 교육과학사
이칭찬 신민희 <신교육방법 및 교육공학> 동문사
임정훈 상호작용 관점에서 조망해본 웹기반 교육의 이론적 기저 1999
조영태 구성주의와
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