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교육, 성남 : 한국정신문화연구원 * 이황·이이, 유정동 외 역(1989), 한국의 유학사상, 삼성출판사 * 한국정신문화연구원(1986), 한국의 전통교육사상, 서울 : 한국정신문화연구소 * 홍정근(2006), 도덕·윤리교육과 동양윤리 ; 중학교 도덕교육과 동
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  • 등록일 2011.04.11
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과정 2. 한국 외환 위기의 원인(대내․외적인 원인) 3. 한국 외환 위기의 경과 Ⅲ.한국 외환 위기의 단계별 발전과정 1. 아시아와 한국에서의 금융자유화정책의 실패 2. 정권의 위기와 경제위기의 전조기 : 1996년12월-1997년 8월
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  • 등록일 2007.05.24
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기본구조가 지녀야 할 규범을 제시 2. 하나의 자유로운 관점 3. 공공정치문화에 내재되어 있는 근본 관념에 의해 표현 Ⅳ. 존 롤스 정의론(정의관)의 제도 Ⅴ. 존 롤스 정의론(정의관)의 절차적 정의 1. ‘부정의한 법을 준수할 의무’의
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  • 등록일 2013.08.01
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교육의 현실에 대한 조사 (설문조사를 중심으로) 3. 성교육의 의미와 외국의 성교육 사례 가. 성교육의 의미 나. 외국의 성교육 사례 Ⅲ. 결론 1. 우리나라의 성교육이 나아가야 할 방향 가. 교육부의 뒷받침 나. 학교에서의 교사의 역
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방향     1) 자원봉사활동의 전문화     2) 자원봉사활동의 조직화     3) 자원봉사활동의 참여계층의 확대화     4) 자원봉사활동 방법에 대한 연구의 활성화     5) 자원봉사활동에
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도덕교육」, 한국도덕 윤리과 교육학회, 「도덕 윤리과 교육」, 제9호, 1998 박병춘, 「배려윤리의 도덕 교육적 접근 연구」, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1999 도덕과 교육1 프린트 배려 윤리, 아리스토텔레스의 중용, 콜버그 이론 Ⅰ.
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교육개혁의 내용 및 특징 ● 교육개혁의 연혁 및 내용 - 1945년 11월 ‘조선교육심의회’ 설치하여 ‘6-3-3-4’제로 기본 학제를 개편한 것을 필두로 초등학교 의무교육, 교육자치제, 중학교 무시험진학제, 고교평준화정책, 교육과정 개혁, 실험
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  • 등록일 2009.06.29
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도덕적이어야 한다 7. 무엇보다도 노동조합에 대한 신념과 간부로서의 사명감을 갖는 것이 중요하다 Ⅴ. 노조임원(노동조합임원)의 기본마음가짐(기본자세) Ⅵ. 공직자의 기본마음가짐(기본자세) 1. 부정부패 척결 가능성 1) 88 Olympic의
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탈범죄화하기 위한 필사적인 노력 2) 사건해결 과정상에서 가해자들이 보여주는 태도 3. 대학이 해야 할 역할과 학칙의 방향성(보다 발전하는 평등한 문화를 꿈꾸며) 1) 대학내 성폭력 유형 2) 평등한 성문화 정착을 위한 대안 참고문헌
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  • 등록일 2011.04.14
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과정(Attentional Process) (2) 파지 과정(Retentional Process) (3) 운동 재생 과정(Motor Reproduction Process) (4) 동기 과정(Motivational Process) 3. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징 1) 상호결정론 2) 자기조절 3) 자기효능감 4) 모델 5) 모델링 6)
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