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과정
3. 의사결정의 주체
1) 사이몬의 인간의 의사결정
2) 슬레이드의 인간의 의사결정
3) 앤소니의 조직 의사결정
4. 의사결정과 환경
1) 계산적 의사결정 환경
2) 타협적 의사결정 환경
3) 판단적 의사결정
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방향으로 ‘탈시설화’가 우리사회에 올바르게 정착되어 통합사회의 길을 활짝 열어 줄 수 있도록 노력하여야 함 서론
Ⅰ. 시설과 탈시설의 역사 및 개념
■ 시설의 역사
■ 탈시설의 역사
■ 탈시설의 개념와 방향
Ⅱ. 탈시설의 성
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비교
3. 상담의 과정
4. 상담의 이론
1) 초기의 상담 방법
2) 정신분석적 방법
3) 실존적-인간적 방법
4) 내담자 중심 방법
5) 형태적 방법
6) 상호작용분석 방법
7) 행동적 방법
8) 합리적-정서적 방법
9) 현실적 방법
10) 개인 구념적 방법
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 아동발달의 개념
1. 성숙
2. 성장
3. 경험
II. 아동발달의 영역
1. 신체적 발달
2. 언어 및 인지발달
3. 정서 및 사회성 발달
III. 아동발달의 원리
1. 발달에는 일정한 방향이 있다.
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2.마르크스주의 페미니즘
3.급진주의 페미니즘
4.사회주의 페미니즘
*호주제 폐지, 개선방안, 사례
*성폭력과 여성, 사레
*직장 내 성희롱
*매춘의 실태
*현재의 실태
+법률영역
+노동영역
+주부의가정문제
+여성의 교육
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교육 프로그램 프로토타입 개발」. 안동대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험학습의 개념과 특징, 그리고 진행원리에 대해 설명하시오(10점).
1) 경험학습의 개념
2) 경험학습의 특징
3) 경험학습의 진행원리
(1) 구
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기본 단위
3. 인지 발달 단계별 특성
4. 단계 성숙 - 다양한 경험과 상호 작용
5. 인지발달의 주요 개념
6. 인지발달의 주요 원리
7.인지발달의 단계별 특성
8. 도덕성의 발달 단계별 특성
9. 이론의 비판적 검토
10. 피아제 이론의
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개선 : 인간중심의 교정
③ 형사법 체계의 개선
(2) 미시적 대안
① 범죄예방 교육
② 범죄 피해자에 대한 서비스
③ 사회사업가의 개입
④ 교정시설에서의 교육과 직업훈련의 강화
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과정과 문제점···············-3-
- 위안부 운영 실태 및 사례···············-4-
(4) 법적 책임
- 한국정부와 일본정부의 입장··············-7-
- 한일협정, 무슨 일이 있었는가··············-7-
- 국가는 무엇을 했
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기본적 관점
1. 행정기구의 간소?효율화와 새로운 상황에의 대응력 증진
2. 사무의 개선합리화
3. 직원관리의 적정화
4. 재정구조의 개선과 재정운영의 적정화
5. 도와 시?군간의 적절한 기능분담을 추구할 것
Ⅲ. 정보화와 행정의 역할
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