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도덕과 교육에서 인권교육 방안 연구, 한국교원대학교 대학원석사학위논문
◎ 조명렬(2002), 중등학교 인권교육 실행 방안, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 최윤진(1998), 청소년의 권리, 서울 : 양서원,
◎ 한국인권제댄(2000), 21세기의
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없다
옳음 : 의무(obligation)나 마땅함(fitness)이 도덕적으로 쓰이는 경우를 의미
그르다wrong / 좋음good / 나쁨bad / 권리 / 의무 / 도덕적 딜레마 Ⅰ) 윤리란 무엇인가?
Ⅱ) 간호윤리학
Ⅲ) 간호윤리의 중요성
Ⅳ) 윤리적 개념으로서의 돌봄
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내용
Ⅵ. 성교육의 지도방법
Ⅶ. 영국의 성교육 사례
1. 태도와 가치
2. 개인적, 사회적 기술
3. 지식과 이해
Ⅷ. 성교육의 방향
1. 과거의 성 개념 탈피
2. 성의 공개화
3. 적극적 접근
4. 성 개념의 공유화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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도덕교육을 해야 하는가에 대한 구체적인 행동 지침을 주고 있어서 도덕교육의 방향과 내용을 결정하는데 근거를 제공하여 부모나 교사들이 아동의 연령에 따라 도덕교육을 어떻게 할 것인가에 대한 구체적인 방법을 제시하였다. 그러나 도
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도덕적 딜레마
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허용
파커의 희생으로 목숨부지
부양가족 없음
병들었음
비허용
살인기준 약화
법 해석 남용
상대방의 동의 없는 죽임 책 소개, 책 목차
도덕적 딜레마
정의를 이해하는 3가지
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국가와 동의
Ⅳ. 롤즈와 차등의 원리
Ⅴ. 하버마스의 이상적 의사소통상황
Ⅵ. 롤즈와 하버마스의 공통점과 차이점
Ⅶ. 절차적 정의의 문제
Ⅷ. 절차적 정의의 강점
Ⅸ. ‘정의로운 국가’의 문제점; 불복종의 도덕적 의무
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도덕성 함양 프로그램 개발, 교육인적 자원부 교사교육프로그램개발과제, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개념
1) 거래적 리더십
2) 변혁적 리더십
2. 영유아교육기관에서의 리더십의 개념
1) 교사의 자율성 확대
2) 교육의 위기
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딜레마를 논의하는 것이 유용하다. 이처럼 사회복지사의 개인적 가치는 사회복지사로서의 전문직에 대한 가치와 양립이 가능할 수 있는 것이어야 한다.
아홉째, 전문가 스타일을 들 수 있다. 사회복지사가 클라이언트와 관계를 맺는 방법은
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도덕적 딜레마에서 빠져나올 조금의 사고가 생겼음을 느꼈다. 정말 좋은 도서이자 강의라고 생각한다. 목차
I. 머리말
II. 본론
i. 옳은 일 하기
ii. 최대 행복 원칙
iii. 우리는 우리 자신을 소유하는가?
iv. 대리인 고용하
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할 도덕적 책임이 있는 전문지도자는 전문가 임무, 조직의 임무, 공적 역할 및 책임과 연계되는 윤리적 함의를 갖는 공적 의무를 수행해야함. 사회복지 조사연구에서 연구자(전문가)가 겪는 윤리적 이슈(딜레마)와 가치-미리보기 확인요^^
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