|
도덕적 판단의 기준으로 삼음
위에서 말한 Kohlberg의 도덕성 발달이론을 다음과 같이 표로 나타낼 수 있다.
Ⅳ. Kohlberg의 도덕성 발달이론의 시사점과 문제점
ⅰ. 시사점
미국 남성을 대상으로 한 연구에서는 연령증가에 따라 전인습 추론(1,2단
|
|
|
Piaget나 Kohlberg에 있어서도 마찬가지이다. 피아제에 의하면 타율적 도덕성에서 자율적 도덕성으로 발달하는 데에는 적어도 아홉 가지의 도덕적 외야징표에서 변화가 나타나야 하고, 타율적 징표인 객관적 정의개념 없이 자율적 도덕성인 주관
|
|
|
이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 피아제의 도덕성 발달이론
II. 콜버그의 도덕추론이론
* 참고문헌
|
|
|
발달의 이론. 학지사.
전용오 외(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
송명자(2008). 발달심리학. 학지사. 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 콜버그(Kohlb
|
|
|
이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕철학의 기초 / 제임스 레이첼즈 저 / 김기덕 외 2명 역 / 나눔의 집 / 2006
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012 1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점
|
|
|
발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스 매슈스 저 / 남기창 역 / 필로소픽 / 2013 I. 콜버그(Kohlberg)의 생애
II. 콜버그 이론의 주요 개념
III. 도덕성 발달이론(도덕발달단계)
1. 전인습적 수준
1) 1단계 - 벌과 복
|
|
|
도덕성 발달단계
Kohlberg의 이론은 도덕성 발달의 세 가지 기본 수준들, 전인습적, 인습적, 그리고 후 인습적 수준으로 구분된다. 이 세 가지 일반적인 수준들 안에서 다시 두 가지 단계로 세분하여 6단계의 도덕성 발달이론을 정립하였다.
1.
|
|
|
발달한다고 보는 견해를 내새웠다. 피아제의 도덕성 발달이론은 콜버그가 도덕성 발달이론의 개념화 하는데 기초가 되었는데, 콜버그는 도덕성을 함양하기 위한 도덕교육을 중요시 생각하고 열정적으로 지지하였다. 그는 인지 발달과정과
|
|
|
도덕성 발달에 관한 이론과 교육적 시사점
1) 정신분석학적 관점
2) 인지발달론적 관점
(1) 피아제의 도덕성 발달 이론
① 타율적 도덕성의 단계(약 5∼10세)
② 자율적 도덕성의 단계(10세 이후)
(2) 피아제 이론의 교육적
|
|
|
과정 운동재생과정 동기과정
기억과정 파지과정 행동적 재현과정자기강화과정
인지발달이론
피아제 인지발달이론
모든 인간 똑같은 방식으로 생각하는 방법 배운다
성장함에 따라 사고는 더욱 복잡 추상적
유아기 아동초기 생각하는 것이
|
|
메뉴펼치기
