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교육을 위한 핵심역량에 대한 내용 구성을 살펴보면 영유아의 성장과 발달, 영유아 학습 환경과 교육과정, 영유아 관찰과 평가, 영유아와 상호작용, 가족과 지역사회, 전문적 발달과 리더십, 프로그램 개발과 계획이 있다. 교사의 역량은 유아
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부모를 선정한 후 입양부모 교육을 통해 입양부모로서의 자질 함양과 입양에 대한 인 식이나 태도 변화를 돕고, 입양 후 적절한 적응을 위해 입양 후에도 서비스를 제공한다.
넷째, 효과적이고 효율적인 입양업무 수행을 위한 입양 프로그램
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프로그램의 개발이 필요하고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리나라 아동복지의 발전과정 및 과제 등에 대하여 알아보았다. 레포트를 작성하면서 우리나라 아동복지정책이 그동안 꾸준히 발전되어 왔으며, 실질적으로 아동들에게 도움이
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프로그램의 개발이 필요하고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
레포트를 작성하면서 우리나라 아동복지정책이 그동안 꾸준히 발전되어 왔으며, 실질적으로 아동들에게 도움이 되는 방향으로 큰 진전을 이루어왔음을 깨닫게 되었다. 그러나 아직까지 우
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③하층계급문화이론
◇ Sutherland 의 접촉차이이론
비행청소년에 대한 대책
1.서비스 대책
①.부모훈련 프로그램
②가족 상담 및 치료
③가족지원서비스
④가정, 학교, 사회의 유기적 협조체계 구축
2. 예방을 위한 사회적 과제
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기획과 전략 수립을 통해 학급경영의 목표를 달성해 나갈 수 있도록 노력해야 할 것이다.
8. 학생들의 적극적인 참여를 유도하기 위한 다양한 전략과 기법 등을 개발․동원하여 학급경영 활동을 활성화해야 할 것이다.
9. 인성교육
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부모교육의 이론과 실제. 도서출판 정일
김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여자대학 교육대학원 석사학위논문, 2003
김경미(2013). 자녀 인성함양을 위한 부모교육프로그램 개발 연구.석사학위 논문.
성균관대학
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위한 기술, 문제해결과 갈등해결의 기술 등을 알려줌으로써 부모들이 자녀의 자아감을 향상시키고 자녀가 책임감 있는 선택을 할 수 있도록 도와주고 있다. 이처럼 1960년대 이후로 발전되어 온 부모교육 프로그램의 대부분은 전반적으로 부
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교육으로 부모의 자아존중감을 향상시키고 자기실현을 돕게 된다.
참고문헌
김종표 외(2011). 평생교육방법론. 양서원
송정애 외(2008). 부모교육. 학현사.
김경미(2013). 자녀 인성함양을 위한 부모교육프로그램 개발 연구. 석사학위 논문. 성균
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2) 대상자가 생각하는 가족의 정의
3) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
4) 가족교육 요구 분석
2. 교육프로그램 구성
1) 대상자에게 필요한 교육내용 및 교육방법 선정
2) 맞벌이부부를 위한 아동기 부모교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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