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도덕적인 삶을 살아가는 사람들
1억 2천만원을 주인에게 돌려준 시민
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*기사
길에서 주운 1억 2,000만원이라는 거금을 경찰서를 통해 주인에게 돌려준 양심적인 시민이 있다. 29일 성북경
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(교재, p60). 이를 토대로 유가는 사람들이 도덕적으로 살 수 있는 길은 옛 성인들의 삶을 배우고 그에 따라 살아가는 것이 최선이라고 가르친다. 그래서 유가는 위로는 성인을 섬기고 아래로는 선한 무리들과 교류하며 살아가기를 권하고 그
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살아가는 삶을 지도할 때 개인은 행복해 지기 위해 도덕적으로 옳은 행위를 하고 더 많은 사람들이 행복해 질 수 있는 것이 최선의 선택이라는 공리주의적 생각을 함께 가르친다면 아이들은 훨씬 쉽게 그 의미를 이해할 수 있을 것이다.
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도덕적이며 조화로운 삶을 실현하게 된다. 예의 법도는 이러한 삶의 지침을 제시하며, 인간이 선한 본성을 따르며 사회와 자연과의 조화를 추구할 수 있도록 이끈다.
3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
유가는 그 깊은 철학적 뿌리
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도덕적 삶을 살려면 도덕적 지식이 없으면 안 된다.
63. ⑤
도덕적 삶에는 지식, 신념, 실천이 필요하다.
64. ④
도덕 성적이 우수하다고 해서 그 사람이 도덕적인 것은 아니다. 도덕적 지식은 그 자체를 위해서가 아니라 우리가 살아가는데 도
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살아가는 이들이 이타적일 것이라는 굳은 믿음은 이기적인 사회를 이타적으로 바꿀 수 있는 가장 큰 원동력이 될 수 있다. 아는 만큼 도덕적으로 살 수 있다. 우리 주변에 도덕적인 선택을 한 사람들의 사례를 살펴보며 우리는 긍정적인 영향
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도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다.
1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유
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사람들과의 상호작용을 통한 인격성형 과정에서 배운 무의식적으로 아는 내용사이에 간극이 없게 하는 일이 학교발전에 까다로운 과제로 남았다.
참고문헌
신차균, [교육철학 및 교육사의 이해], 학지사, 2006.
조정호, [삶과 교육 : 한국인의
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사람들이 도덕적 발달 수준이 어느 정도인지 등을 살펴보게 되었다. 사실 이전까지는 그냥 비슷한 삶을 살아가는 사람들이라는 점에서 어떠한 차이가 있을 것이라고 생각하지 못했는데 주변 사람들의 말이나 행동 가치관 등을 돌아보니 자연
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도덕적 본성을 반 성적으로 되돌아보면서 그에 걸맞은 행동을 할 수 있다. 그러므로 인간은 도덕적으로 살아감으로써 선한 자신의 본래 모습을 회복하는 것이며, 그것을 통해 삶의 참 의미를 발견하고 자신을 발전시킬 수 있는 것이다. 이런
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