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요약
목 차
표 목 차
그림목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가출충동
2. 청소년의 성장환경
3. 자아개념
4. 감각추구 동기
5. 연구문제 및 가설
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
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제시하여 상생하는 것을 강조한다. 만연하게 퍼져있는 이기주의와 성공에 대한 갈망, 현재 사회에서 추구해야할 이념이 무엇인지에 대해 생각해보게해주는 책이다 1. 서적의 주제
2. 요약
3. 핵심
4. 중요 시사점
5. 결론과 영향력
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이론서가 아니라. 정의로운 사회와 교육의 본질을 탐구하는 깊이 있는 걸작이다. 플라톤의 철인정치 사상과 동굴의 비유는 인간의 진리 탐구와 교육의 중요성을 잘 드러낸다. 이 고전을 읽으며, 현대 사회에서 다시금 교육의 역할을 생각케
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대해 올바로 이해하고 발전된 새로운 이론과 실제를 알고 기관 현장에 적용되어야 한다고 생각된다.
유아 인성교육 프로그램인 전통놀이를 통해 유아는 내적통제, 협력, 상호작용, 타인이해, 공동체 의식 등을 형성해나갈 수 있다고 생각된다
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nbsp;◎『에밀』요약
1. 서론
2.『에밀』에 나타난 루소 교육철학 비판
1) 선한 존재로서의 인간을 어떻게 해명할 것인가?
2) 루소에 있어서 ‘자연’의 모호함과 그 위험성
3) 실증주의적 교육방법 비판
3. 현대적 가치 모색
4. 결론
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대해 본다. 저자의 이 책은 그러한 기대에 또 하나의 초석을 놓아주고 있다. Ⅰ. 환경에 대한 다양한 관심들
Ⅱ. 환경과 생태 문제에 관련된 개념적 혼란의 문제
Ⅲ. 생태철학에 근거한 환경윤리의 모색
1. 환경윤리에 접근하는 기본 입
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1. 유익했던 점
1) 독자들의 필요를 직시하다
2) 상담의 진행과 함께하는 기술
3) 사례들의 제공
4) 자세한 참고문헌
5) 매끄러운 번역
2. 아쉬운 점들
1) 간단한 소개에 그친 이론
2) 상담현장의 다양성 미비
3. 총 평 및 소감
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도덕적으로 온당한 방법으로 전달하는 과정 또는 전달받은 상태이다.
→ 교과(지식) 중심으로 교육하자. 사회에서 원하는 실제적 활동, 쓸모 있는 지식보다 이론적 지식이 더 가치가 있다 (: 강령적 정의)
⇒ 교육은 교과 중심의 교육을 해야
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행동이란?
2. 친 사회적 행동의 종류,유형
3. 친 사회적 행동의 발달이론
4. 친 사회적 행동에
영향을 미치는 요인
5. 친 사회적 행동의 지도방법
1) 8가지 전략
2) 구체적 활동 예
6. 논문요약
7. 나의 견해
8. 참고문헌
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문제와 삶의 여러 측면에 어떻게 적용될 수 있는지를 탐구하게 만드는, 시간을 초월한 작품이다. 서론
플라톤의 이상 국가론 개관
도덕과 정의에 대한 심층 탐구
교육과 그 역할
현대 사회와의 연관성
개인적인 통찰과 반성
결론
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