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도덕적 요소들’에 대면하도록 도움
㉰학생들의 판단에 대한 이유나 근거 이끌기
㉱다른 근거를 댄 학생들이 여러 가지 이론적 설명을 갖고 토론하도록 격려 <콜버그의 인지적 도덕 발달 모형>
1. 도덕 판단의 단계설:
2. 도덕 판단의 6단
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도덕적 규율문제를 일방적으로 가르치기 보다는 실제로 있었던 도덕적 딜레마를 제시하고 토론하게 되면 아동의 도덕적인 발달에 훨씬 효과적일 것이라 생각 된다.
III. 결론
도덕성 발달 이론의 분야에서 콜버그의 이론이 미친 영향은 굉장
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도덕적 사고의 원리가 가장 이성적인 방향으로 향하면서 불변의 질서를 통해 나아간다고 본다. 콜버그의 인지적 도덕발달 이론에 의하면 도덕성 발달은 구체적인 내용들이나 행동들을 주입하는 것이 아니라 사고의 어떤 특징적인 형태들이
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콜버그의 도덕성 발달이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 전 인습적 수준
1) 전 인습적 수준 1단계(벌과 복종지향)
2) 전 인습적 수준 2단계(상대적 쾌락주의)
2. 인습적 수준
1) 인습적 수준 3단계(착한 소년/소녀 지향)
2) 인습적 수준 4
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도덕적 인간을 단순히 추상적인 정의의 입장에서만 파악하려는 시도에서 탈피하여 특정한 타인에 대한 적극적인 관심을 통합시킬 필요가 있음을 일깨워 주었다.
콜버그와 길리건의 이론적 통합은 이상적인 도덕적 인간의 구체화를 위해서라
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이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시해 보았다. 현대인들은 여러 가지 어려움에 놓여 있다. 산업화의 현상은 현대사회의 전체 영역에 영향을 미쳐 인간 존엄성이 경시되
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도덕성 발달의 특징
1) 피아제의 도덕성 발달 이론
- 장 피아제 소개
- 도덕성 발달 단계
- 도덕성 발달과 인지 발달과의 관계
2) 콜버그의 도덕성 발달 이론
- 로렌스 콜버그 소개
- 하인즈 딜레마
- 도덕적 추론
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이론가들은 도덕성의 성차에 대해 무심결에 한쪽의 성을 지지하는 방법으로 도덕성숙을 정의하여 도덕성숙에서 정말로 차이가 나는 잘못된 결론을 전하게 됨.
ex) 콜버그
도덕심리학의 두 이론에 대한 성편향의 원인
이론가의성별이 성편향
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피아제(Piaget)의 이론
1. 전도덕 단계
2. 도덕적 실재론
3. 자율적 도덕성
II. 콜버그(Kohlberg)의 이론
1. 전 인습적 도덕수준
2. 인습적 도덕수준
3. 후 인습적 도덕수준
III. Damon의 공평성 이론
IV. 친사회적 행동
* 참고문헌
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도덕판단에 대한 인지적 성장이 빨라 3단계의 사고를 하는 소수의 아동과 2단계에서 3단계로 막 나아가려고 하는 평균적인 대부분의 아동이 혼합되어 있는 과도기적 학년이라고 콜버그의 자료로 미루어 보아 생각하였다. 이렇게 규칙에 대한
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