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도덕적 판단, 사회문화적 영향 등에 대해 설명하고 있으며 피아제, 콜버그(Kohlberg), 비고츠키(Vygotsky) 등의 인지 발달 이론은 교육과정에 영향을 줄 수 있다.
교육과정에 대해 현상학과 인본주의적 관점은 교육과정을 단순히 지식 전달의 과정
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도덕적 판단은 다양해질 수 있다는 것을 지도한다.
V. 느낀 점
처음 길리건을 선택할 때는 두려움이 많았다. 비교적 정의적 관점에서 명확하게 이론이 구성되어있는 다른 이론들에 비해 ‘배려’는 아무래도 모호한 지점이 많은 것처럼 느껴
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도덕’이라는 과목은 이론뿐만 아니라 나 자신의 많은 생각과 고민, 나의 경험과의 연계성 등 실제적이고 구체적인 노력이 필요함을 느꼈다. 또한 교사가 되기 전에 나의 도덕적 가치관에 대한 정리해야 할 필요성도 느꼈다.
참고문헌
-. 손
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도덕 교육에 있어 우선시 되어야 할 것이라는 이유로도 칸트를 택하였다. 이번 과제를 통해서 나는 칸트의 이론들에 대한 이해를 할 수 있었으며, 그동안 일상생활 속에서 지켜야 할 규칙들을 조금씩 어겨왔던 내 자신에 대해 반성하는 시간
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대해 논하시오.
10. 민사책임과 형사책임의 차이점에 대해 서술하시오.
11. 식물인간과 뇌사상태를 다각도 (손상부위, 기능장애, 기증여부 등)로 비교 설명 하시오.
12. 길리건과 콜버그의 도덕발달이론을 비교 설명하시오.
13. 자궁절제술을
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도덕적 직관력을 모두 사용하는 사람
∴ 이로 인하여 교육이론과 실천의 통합이 가능하다.
⑤ 지금까지 논의의 요약
- 교육적 사랑에 의해 충만되어야 함
- 이론적 요소와 실천적 요소가 통합적으로 존재해야 함
- 교사의 인지적, 정의적, 신
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대해 정리해 보았습니다.
II. 본론
1. 핵심 내용
1.1 1장 정의란 옳고 그름을 판단하는 문제일까?
<정의란 무엇인가>는 사회가 직면한 여러 윤리적, 도덕적 딜레마를 탐구하며 시작합니다. 우리는 어떻게 사회 복지를 극대화할 수 있는
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정리할 수 있는 능력을 말한다. 이는 ____과 _____이라는 두 가지 과정을 통해서 발달하고, 변화해 나간다.
3) 피아제의 인지발달의 4단계는 _______, __________, _________, _________이다.
4) 다음 학생들은 각각 피아제의 인지발달 단계 중에서 어느 단계
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도덕적 통찰력(pronesis), 사려 깊음, 신중함’이란 무엇인가?
사실 에피쿠로스의 윤리학은 그의 도덕적 의무에 대해 이론적으로 거의 설명을 할 수 없었다. 그렇기 때문에 제1의 쾌락에 대한 계산 혹은 측량은 에피쿠로스 윤리학에서 더욱 중요
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정리하였다. 형태적 유사성(질적 기준)이 양적으로 충족되는(양적 기준) 경우, 둘 이상의 문화지역 사이에 전파(傳播)나 공통기원(共通起源)이라는 공간적인 역사관계가 성립될 수 있다고 하는 학설이다.
또 복수의 문화권 사이에는 당연히
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