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이론과 실제, 학지사
김정효(1995) / 현대 초등수학 교육에서의 협동학습 인식론적 증거와 그 활용, 현대초등교육의 탐색, 정년기념 논문집 간행위원회, 서울 : 교육과학사
노태희 외 4인(1997) / 협동학습 전략 교수 효과, 고등학교 화학 수업에 ST
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아동관
1) 유아의 근본 성향
2) 흡수정신
3) 민감기
4) 정상화
5) 유아의 성장원리와 자연법칙
Ⅴ. 몬테소리의 교사관
1) 교사란
2) 교사의 자질
3) 교사의 역할
Ⅵ. 몬테소리 교육의 장·단점
< 장점 >
기대효과
< 단점 >
- 참고문
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특수이익
나.대통령제의 딜레마
다. 민주주의는 공공재로 구성
(2) 민주주의 외부로부터 발생하는 딜레마
5. 한국 민주주의의 문제점
(1) 중앙 집중화와 민주주의
(2) 냉전 반이데올로기와 민주주의
(3)
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이론 학회, 법과사회 15호, 1997
김민남, 새로쓰는 한국언론사, 아침, 1988, 서울
허 영, 한국헌법론, 박영사, 2003
김남일 저,『법과 현대생활』, 형성출판사, 2003.
이영우, 자유민주주의에 있어서 표현의 자유와 알권리, 한국토지공법학회, 토지공
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이론 ···························2
2. 비현실적 낙관론(긍정적 착각) ······ 3
3. 귀인이론 ···························4
4. 인지부조화이론 ························ 5
5. 권위에 대한 복종 ·····
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이론, 레나 린트호프. 인간사랑.
° 페미니즘, 무엇이 문제인가. 캐롤린 라마자노글루. 문예출판사.
° 여성교육개론. 김재인. 교육과학사.
° 페미니즘: 여성해방을 위하여. 리우스. 오월.
° 초등학교 저학년 교과서에 나타난 성역할 분석. 이광
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이론이 과학적으로 타당하기 때문이 아니라 그의 문제해결책이 기존의 경제체제와 사회구조를 변화시키지 않으며, 당시 부르조아지들의 부의 축척을 정당화 할 뿐만 아니라 빈민이 불행을 설멸하는 논리가 부르조아지들의 성공을 설명하는
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이론·설계·실천을 위한 수업기술(서울, 교육과학사, 1974)
2. 권낙원·김현옥, 학습지도기술(서울, 성원사, 1994)
3. 안영호, 발표력 신장지도의 실제(새교실, 6월지 보너스북, 1985)
4. 한국교원단체총연합회, 교과별 발문기술(새교실 3월호 특별부
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이론적 근거를 제공할 수 있는 것이다.
<참고문헌>
공리주의와 롤스 ( Rawls ) 정의론의 복지정책관 비교 연구
논문 공리주의적 (公利主義的) 복지개념의 (福祉槪念) 한계 - 목적론적 윤리체계의 비판 -
롤즈(J[1]. Rawls)와 경제적 공리주의의
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6)사회발달
Ⅱ.유아기의 특징
1)신체 및 생리기능 발달
2)운동기능 발달
3)언어발달
4)정서발달
5)인지 기능 발달
6)성격 및 사회성 발달
Ⅲ.학자별 영.유아기의 특징 구별
1)에릭슨의 심리사회적 이론
2)프로이드
3)피아제
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