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부여한다
3. 연극은 언어의 4기능 모두를 연습시킬 수 있으며 다른 교육과정과도 연결시킬 수 있다
4. 학습의 한 활동으로서 연극은 공유되는 경험으로서 아동들은 극적인 상상력을 통해서 이야기 속의 사건에 참여하게 된다
참고문헌
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이론적 지식이나 기법보다 상담자의 태도에 대한 내담자의 지각이 더 중요하게 작용하기에 상담자는 내담자를 수용하고 신뢰하는 태도, 즉 내담자를 지적으로 이해하는 것보다 먼저 마음으로부터 이해할 수 있어야 한다.
상담자의 내면에
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이론이나 모델의 핵심이 되는 기본적인 전제와 주요 개념도 제시하지 않은채 한국의 실천현장에서 적용시키고 있다는 것이다. 따라서 임파워먼트 개념을 명확히 규정하고 임파워먼트 모델의 이론적인 전제와 핵심적인 개념을 규명하여 실천
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이론적 배경
- 국민참여 재판의 정의와 특징
- 국민참여 재판의 특징
2. 절차와 과정
1) 대상 사건의 접수와 신청
2) 공판의 준비
3) 배심원 선정 절차
4) 배심원 후보자의 기피 신청
5) 배심원과 예비 배심원의 해임·사임·
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이론
1. 사회유대이론
2. 하위문화이론
Ⅴ. 청소년비행과 빈곤지역의 상관관계
Ⅵ. 청소년비행에 대한 학부모 인식 실태
1. 자녀 생활에 관한 파악
2. 학생 문제행동에 대한 학부모의 인식
Ⅶ. 청소년 건전 문화 활동 사례
1. 청소년 호
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이론적 배경 한국 사회과학 연구소 (l978).
▣ 임선영 : 청소년 문제와 보호. 도서출판 주상. (2006)
▣ 원호택 : 청소년 범죄행동 유발 요인에 대한 심리적 연구▣ 심응철 : 청소년 비행의 이론과 연구동향. 한국심리학회. 비행 및 약물남용 청소년
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이론과 실제, 국립교육평가원 초등학교 학력평가실
◇ 교육부(1999), 초·중등학교 교육과정(국민 공통 교육 과정), 서울 대한교과서
◇ 수학교육론(1999), 희소출판사
◇ 신형성(2004), 새 이론에 근거한 수학교육론, 경문사
◇ 이숙례(1987), 현대
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이론적 배경
1. 동성애 개념
2. 용어정리
3. 비교해서 알아 두어야 할 동성애 관련 개념
4. 동성애의 원인
Ⅲ. 동성애에 대한 조명
1. 성경에서 본 동성애
2. 동성애의 역사적 조명
3. 동성 결혼 허용 국가
4. 영화․드라마․인터넷 사
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이론(인지발달이론)
1. 인습이전 수준
1) 1단계 : 벌과 복종 지향
2) 2단계 : 개인적 보상 지향
2. 인습 수준
1) 3단계 : 대인관계 조화 지향
2) 4단계 : 법과 질서 지향
3. 인습이후 수준
1) 5단계 : 사회계약정신 지향
2) 6단계 : 보편적 도덕원
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도덕적 판단과 경험적 사실, 과학적 주장, 그리고 기타 적절한 정보에 부합되는 도덕이론을 적용하는 것이 대부분 철학적 전문지식에 근거하는 행동이라고 할지라도, 이러한 과제에 있어 처리되어야만 하는 정보의 상당부분은 비철학적인 종
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