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의 했던 것은 사람이 할 수 있다.
432. Whatever you are be a man.
누구나 어른이 된다.
433. What the eye does not admire the heart does not desire.
눈이 존경하지 않는 것은 마음에서도 바라지 않는다.
434. What the eyes don't see the heart does not grieve for.
눈이 보지 못
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전 지금 2004년도 계획을 세우고 있습니다. 그 안에 귀사에서 일할 수 있는 도전을 주신다면, 제 2004년도 계획은 귀사에 대한 것으로 꽉 찰 것입니다. 감사합니다.
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도 벤치마킹한다면 대기업 못지 않은 기업으로 성장할 수 있을 것이라고 생각했습니다.
앞으로 더욱 노력하여 귀사에서 훌륭한 선택을 하였다고 자부할 만큼 열심히 해 보겠습니다..
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엇보다도 회사에서 꼭 필요로 하는 사람이 되도록 노력할 것입니다. 사람은 노력이 없이는 아무것도 얻을 수 없다는 것을 너무나 잘 알기 때문에 제 노력은 끝나지 않을 것입니다.
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회 없는 길을 택했다고 생각한다. 그것은 적어도 대학에 가고 못 가고의 문제가 아니라 내가 좋은 예술가로서 평생 창작활동을 하느냐 못하느냐는 기로와 같은 것이기 때문이다. 구태의연한 입시미술을 배우면서 내 시간을 소비하고 싶지는
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관이 되겠다고 했었다. 그런데 고등학교 2학년 1학기말쯤에 나는 우리학교 홈페이지에 올라온 후배의 글을 보고 학교폭력문제에 관심을 갖게 되었다. 그 때 내가 처음으로 사회문제에 관심을 가지게 된 것이었다. 나는 학교폭력문제에 대해
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교실에서 학생들에게 펼쳐 보이고 싶은 마음 간절합니다. 비록 초임으로 시작은 미약하고 서툴 수도 있겠지만, 항상 겸허한 마음을 가지고 이전보다 더 많은 포부를 갖는 자세로 항상 발전하는 모습으로 일에 몰두하고 싶습니다. 저의 경험과
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보다도 회사에서 꼭 필요로 하는 사람이 되도록 노력할 것입니다. 사람은 노력이 없이는 아무것도 얻을 수 없다는 것을 너무나 잘 알기 때문에 제 노력은 끝나지 않을 것입니다.
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자기평가서 우수실적 인정기준
A. 실적기간: 고교 입학시부터 지원일 현재까지 확정된 실적
B. 인정분야: 문학, 논술, 한문, 영어, 제2외국어, 수학, 과학(물리/화학/생물), 컴퓨터
C. 인정대회
1. 전국 4년제대학 주관 경시로서 전체 참가인원 500
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면, 나는 내가 존경했던 선생님을 떠올리면서 용감하게 그 장벽을 극복할 것이다. 그는 다름아닌 내가 고 2였을때 나의 담임선생님이었다. 그는 우리들을 공부하는 기계로 다루지 않고 인간으로 다루어주셨다.
즉 그는 모든사람을 위한 교육
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