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연주함
학습 중
관찰,
동료평가
중
4분음표와 8분음표로 이루어진 간단한 리듬꼴을 만들어 연주할 수 있음
하
4분음표와 8분음표로 이루어진 간단한 리듬꼴 만들기가 미흡함 (음악)과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습
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실태 분석
1) 음악 활동 영역별 선호도
2) 리듬에 관한 이해 정도
3) 가락에 관한 이해 정도
4) 음색에 관한 느낌 구분 정도
5) 악기의 음색 파악
7. 교수․학습 단계 (감상 중심 수업)
8. 본시 지도 계획
가. 본시 교수․학습 과정안
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방향
Ⅱ. 제재 개관
Ⅲ. 발전 계통
Ⅳ. 단원 전개 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 평가관점
Ⅶ. 학습자 실태분석
Ⅷ. 종합분석 및 지도방안
Ⅸ. 교재연구
Ⅹ. 단원의 지도계획
Ⅺ. 단원의 평가계획
Ⅻ. 수업지도안
ⅩⅢ . 참고문헌
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연주되는 악기들의 모습이나 소리의 특징을 미리 살펴봄으로써 아이들이 좀더 쉽게 감상에 접할 수 있도록 하고, 깊이 있는 감상으로 감상의 질을 높이도록 한다.
7. 수업의 실제
◐ 음악과 교수 학습 지도안 ◑
학습 단원
13. 끼리끼리 - 수제
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) 바른 자세로 적극적으로 가창활동에 임하는가?
상
가, 나, 다 항목 모두 만족
수업중
관찰법
중
나 항목과 가 또는 다 항목 만족
하
가, 나, 다 항목 중 한 가지만 만족 ( 음악 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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단원연구
1) 단원목표
2) 수업방법
2. 지도안
1) 중점 지도요소 (학습목표)
2) 제재곡 분석
3) 수업자료
4) 지도상의 유의점
5) 교수 ․ 학습 활동
(1) 도입 (공부하는 내용의 감지, 흥미 및 동기 유발)
(2) 전개
① 직접 경험에 의한 학습
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음악에 대한 흥미도 조사
2. 음악활동 선호도 조사
3. 모둠활동에 대한 선호도 조사
4. 본 차시 활동에 대한 음악적 이해
5. 수업에 반영할 점
Ⅲ.교재 연구
1. 주제 설정 이유
Ⅳ.본시 교수․학습 과정안
1. 본시 수업 전략
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음악과 배움중심수업 과정안
1. 교육과정 이해하기
2. 학습 준비
3. 배움내용 평가 계획
4. 본시 교수-학습 과정안
나도 종합 예술인!!
❷ 음악과 배움중심수업 활동지 및 읽기 자료
배움수업 활동지
배움수업 읽기 자료
나도
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음악치료 사업을 진행하고 있다고 17일 밝혔다. 어린이들은 오케스트라 단원 출신 교사 5~6명으로부터 매주 화요일 방과 후 3~4시간에 걸쳐 바이올린ㆍ플루트ㆍ클라리넷ㆍ첼로 등 4종류의 악기 연주법을 배우고 있다.
단원들은 화요일마다 여
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음악교육
Jigsaw Ⅱ 모형을 적용한 전통음악지도
1. 단원 선정 및 이유
2. 교수-학습 지도 계획
Jigsaw Ⅱ 모형을 적용한 음악 수업 - 판소리 「춘향가」1차시 지도안
단원 : 판소리「춘향가」
차시 : 1/2차시
학습형태 : Jigsaw Ⅱ 모형을
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