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준비
3. 접수면접자의 역할
4. 접수면접 시의 유의사항
1) 내담자에게 협조 구하기
2) 규칙 정하기
3) 희망 불러일으키기
4) 비밀이 보장됨을 확살히 하기
5) 내담자의 상담에 관한 기대에 관해 평가하기
5. 정보의 수집
6. 본 상담
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과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.
1) 기본원리
2) 주의사항
3) 실제 진행시 발문 중심의 시나리오
2. 영아를 위한 교
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교직원의 배치 기준을 비교하여 설명하시오.
2. 유치원과 어린이집의 재정 운영을 위한 재정 관리의 기본원칙을 비교하여 설명하시오.
3. 유아 교육기관의 안전한 놀이환경을 조성해 주기 위해 점검해야 할 사항에 대해 기술하시오.
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② 일화기록법 선택 이유
5) 일화기록법을 교육현장에서 직접 실시한 기록
6) 일화기록법을 교육현장에서 직접 실시한 기록의 결과
2. 지정형 과제 A형 : 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오.
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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과정)의 진로교육 사례
1. 재량 활동 시간을 이용한 진로교육의 방향
2. 재량 활동 시간을 이용한 진로교육의 내용과 활동
Ⅷ. 재량활동(교육과정)의 ICT활용교육 사례
1. 목적
2. 정보통신기술교육 편성?운영
1) ‘정보통신기술 소양교육’
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때 유사한 결과가 나오는가?
유용성(useful): 상대적으로 작은 변화와 차이에 대해서도 알아낼 수 있는가?
민감성(sensitive): 상대적으로 작은 변화와 차이에 대해서도 알아낼 수 있는가?
적용의 용이성(ease of application): 절차가 간략하고 활용하기
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때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야 할 사항을 서술하시오.
1) 시설의 위치와 형태에 대한 고려사항
2) 시설의 계획 시 고려사항
6. 컨설팅장학의 특징과 절차를 서술하시오.
1) 컨설팅장학
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기술(ICT)이 매우 핵심적인 도구라고 생각한다.
참고문헌
고대곤(2000), ICT활용 수업 모형 개발 연구, 대구교육대학교
강원도교육청(2001), 교사 ICT활용교육 연수교재
김영애(2001), 제 7차 교육과정과 정보통신기술(ICT) 활용 교육, 서울시교육청 주
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절차
4. 합격표시 제도의 운영과 관리 방안
5. 검사 불합격 시설에 대한 이용금지 조치와 후속 관리
6. 안전진단 신청의 조건과 절차적 요구사항
7. 안전교육 이수 의무와 교육 체계의 운영
8. 중대사고 발생 시 보고 체계와 대응 절차
9. 결
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대해 간략하게 설명하시오 -간호이론
4. 압델라(Abdellah)가 제시한 ‘21가지 간호문제목록’을 나열하시오. 또한 압델라의 이론이 간호실무, 교육 및 연구에 미친 영향에 대해 기술하시오 -간호이론
1) 압델라 ‘21가지 간호문제목록’ 나열
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