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수학교육학회 논문집 제8권 제1호
진량초등학교(1999) : 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심화보충 수준별교육과정의 특징
Ⅲ. 심화보충 수준별교육과정의 운영
Ⅳ. 영어과 심화보충 수준별교육과정
Ⅴ.
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활용하여 기본 학력을 신장시킨다
4. 효과
Ⅵ. 국어과 학습부진아교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 내용면에서
2) 활용면에서
4. 효과
1) 교수 노력면에서
2) 학습 효과면에서
3) 활용 가능성면에서
Ⅶ. 영어과 학습부진
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양성 평등 교육 실현 방안 연구-5개 교과 양성 평등 수업 지도 방안 개발을 중심으로, 한국교육과정평가원, 1999
이화진 외 / 제7차 교육과정 실행대비 점검평가연구, 교육정책연구, 1997
한국교육연구소 / 참교육 그 이해와 오해, 서울 : 내일을
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수학능력시험) 제2외국어영역
제2외국어 영역의 시험 범위와 수준은 제6차 교육과정이 정한 범위와 수준에 따른다. 학교 수업을 통하여 일상 생활과 관련된 쉬운 외국어를 이해하고 표현할 수 있는 기초적인 의사 소통 능력을 기르도록 노력
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수학적 정보를 획득할 수 있도록 학습자들에게 개방적이고 창의적인 학습 분위기를 제공하여야 한다.
Ⅸ. 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 과제
수준별 이동수업의 효과에 대해서는 수학, 영어 교사들에게서 회의적인 반응이 나
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영어 수학 독서 언제부터 어떻게 시작해야 할까) 전병호 저 | 아주좋은날 | 2013.06.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 결정적 시기의 의미와 결정적 시기때 올바른 지도방법
2. 결정적 시기가 언어습득에 미치는 영향을 예문
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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영어 수학 독서 언제부터 어떻게 시작해야 할까) 전병호 저 | 아주좋은날 | 2013.06.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기(결정적 시기)의 중요성 및 발달과업 그리고 지도방법
2. 결정적 시기가 언어습득에 미치는 영향을 예문
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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영어 수학 독서 언제부터 어떻게 시작해야 할까) 전병호 저 | 아주좋은날 | 2013.06.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초기 언어발달의 중요성
2. 결정적 시기가 언어습득에 미치는 영향을 예문
3. 초기 언어발달을 지지할 수 있는 활동과 구체적인
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ICT(정보통신기술)활용학습지도
Ⅳ. 가창학습지도
1. 가창학습지도의 의의
2. 발성법
3. 호흡법
4. 좋은 소리란
5. 발음 지도
Ⅴ. 독서학습지도
1. 독서 교육과 독서 지도
1) 독서 교육
2) 독서 지도
2. 독서 지도의 여러 유형
1) 발달적 독
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활용
Ⅴ. 초등학교 미술교과서
1. 2학년 ‘즐거운 생활’
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
2. 3학년 ‘미술’
1) 미적체험
2) 표현
3) 감상
Ⅵ. 초등학교 체육교과서
1. 교과서의 편찬 방향
2. 기본체제
1) 내용 제시 방식의 원칙
2) 교과
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