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(2005)
·이용, 김수호 “맛있게 책 읽기”
·한국독서능력개발원 http://readingcenter.cafe24.com/zbxe/ 1. 독서능력을 발달시키려면 어떻게 해야 하는가?
2. 독서능력의 발달요인 4가지
3. 독서능력이 발달단계 6단계
4. 발달 단계의 구분 시기
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독서의 개념에서부터 독서능력의 구성인자와 발달에 필요한 요인들에 따른 독
서능력의 발달단계, 이와 같이 독서흥미의 발단단계에 관해서도 살펴보았습니다. 살펴보면서 아동의 독서능력발달은 태어난 그 즉시부터 자신과 가장 가까운 환
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요인이 된다. 따라서 어린이들의 발달단계와 특징을 아는 것은 어린이들에게 적합한 책을 고르는 기초가 되도록 독서지도사는 노력해야 한다. 또한 문헌정보학을 공부하는 ‘예비 사서인’인 우리들의 역할 또한 단순히 책을 통한 이용자들
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독서지도 프로그램 개발 연구」이화여자대학교 교육대학원 논문 1. 독서와 독서교육의 개념
1) 독서의 개념
2) 독서교육의 개념
2. 독서지도의 필요성
3. 유아의 독서능력, 독서흥미 발달단계
1) 독서능력에 대한 발달단계
2) 유아의
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발달학, 교학연구사, 1983
남미영·정구향·손영애, 초기 독서 능력 신장을 위한 연구, 한국교육개발원, 1985
배진수, 아동의 공격성 발달에 영향을 미치는 사회적 요인 분석, 진주교육대학교 논문집, 1985
박승근, 초등학교 아동의 독서 성향에
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발달 단계에 따른 특징과 상징적 의미의 심리분석, 경기대학교
- 정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사
- 조성연, 이정희 외 3명(2010), 아동발달, 신정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동발달단계(아동발달과정)의 독서능력발달단계
1. 우드(Wood)-한철우의
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발달이론
(2) 피아제의 이론
(3) 콜버그의 도덕성발달 이론
7. 중학생 시기의 읽기 능력 -5p
8. 중학생 읽기 자료 선정 요령 -6~7p
9. 중학생의 독서 지도 -7~8p
10. 참고 문헌
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요인이라고 할 수 있다. 언어 상호 작용에 있어서 가정의 충분한 모국어 습득 환경과 주된 양육자인 어머니의 사용 언어 및 의사소통 유형은 아동의 언어발달에 직접적인 영향을 미치게 된다.
참고문헌
김성혜(2006). 독서, 사람을 키우는 힘.
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독서치료의 역사
Ⅳ. 독서치료의 목적
Ⅴ. 독서치료의 원리
1. 동일시
2. 카타르시스
3. 통찰
1) 통찰은 내담자에게 어떤 의미가 있는가
2) 상담자는 어떻게 통찰의 발달을 촉진시키는가
Ⅵ. 독서치료의 과정
1. 준비단계
2. 읽힐 자료
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독서시간 저해 요인
2. 독서의 중요성
(1) 언어 발달을 가져온다.
(2) 경험을 확대시킨다.
(3) 사고력을 신장시킨다.
(4) 정보와 지식을 획득하게 한다.
(5) 즐거움을 준다.
(6) 정서를 함양시킨다.
(7) 육체적, 정신적 성장의 시기에 있는 청
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