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독서목록을 작성하여 다양한 교수학습자료로 이용할 수 있도록 한다.
Ⅷ. 국어교과서의 활용 방안
제7차 교육 과정에 따른 교과서는 \'무엇(지도 내용)\'을 \'어떻게\' 가르치는 것이 국어 사용 능력 향상에 기여할 것인가와 특히 제7차 교육 과
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독서지도법의 효과성을 검증하기 위해 강의식, 토론식, 발표식 방법을 적용한 결과 학생들의 독서 능력이 향상되었다면, 한 가지의 지도법을 적용해서 훈련받은 집단에는 일반화하기 어렵다.
마지막으로 실험자 효과란 실험을 수행하는 사람
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학습반 - 직원들로 하여금 매주 적어도 한권의 경영 관련 서적을 읽고 실무경영에 연결시킬 수 있도록 하는 토론 문화 배양
⑤ 독서MT - 매월 한권의 경영 관련 서적을 선정하여 3개월마다 직원들을 독서MT에 참석하도록 하고 이를 통해 직원들
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학습을 다시 한번 더 생각하도록 한다. 이렇게 하여 우수 아동에게는 표창장을 준다.
셋째, 하루에 1∼2명과의 직접적인 대화시간을 갖거나, \'일기\'를 매개체로 하여 사제간의 거리를 좁히고 수시로 발견되는 문제를 해결하도록 한다. \'사랑
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토론회, 좌담회, 독서회
2) 면담 또는 협의
3) 관찰과 참여
4) 방문
5) 강연회
6) 비디오 및 영화시청
7) 실습이나 워크숍 형태
8) 통신을 통하여 이루어지는 부모 교육 방법
3. 부모교육 프로그램에 따른 유형
1) 교
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독서코칭, 숙제지도, 발표토론지도
ㆍ자아·정서·사회영역
: 자아·정서·사회성 발달을 위한 지도
ㆍ문화역량강화 영역
: 문화인식, 정체성 확립, 공동체 인식 지도
ㆍ시민교육영역
: 기본 생활습관, 건강 및 안전, 가정생활, 진로지도
: 지
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학습을 통한 교육이 이루어진다면 효과적인 통일 교육을 이룰 수 있습니다.
17. 2009년도 중등임용고시(강원)
문제 : 교사가 할 수 있는 독서교육 방안을 제시하시오.
답 : 독서교육을 활성화시키기 위해서는 독서를 할 수 있는 분위기를 만들어
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학습 지도안 작성
전체
담임목사님과 함께
* 월1회 식사교제: 마지막 주 점심
(목사님과의 대화 및 안건회의)
월 간 계 획 서
항목
요일
파트
내 용
세 부 사 항
월간
매월
전체
독서, 영어입학
월 1회(10일)
교사교육
(비전스쿨교사 및 전 직원)
매
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학습 지도안 작성
전체
담임목사님과 함께
* 월1회 식사교제: 마지막 주 점심
(목사님과의 대화 및 안건회의)
월 간 계 획 서
항목
요일
파트
내 용
세 부 사 항
월간
매월
전체
독서, 영어입학
월 1회(10일)
교사교육
(비전스쿨교사 및 전 직원)
매
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학습의 날
문화운동
우리동네음악회, 시낭송의 밤
현재 전국의 지역사회학교는 초등학교 614개, 중학교 203개, 고등학교 129개, 기타 14개가 있다.
Ⅲ. 결론
학교와 교사, 지역사회주민의 공동적 노력이 있을 때, 지역사회학교는 그 교육적
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