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약물남용은 이를 제공하지 못하게 되는 것이다. 따라서, 청소년 부모의 약물남용에 대한 개입으로는 약물남용 부부의 치료, 그리고 알코올중독 자녀(COA)를 위한 개입 등 다양한 방법의 치료모델이 활용되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에
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의 심각성을 인식하고 총리실을 주축으로 하여 청소년 약물남용에 대한 범정부 대책을 수립하여 관계 부서별로 추진 중으로 있으며, 이를 근간으로 교육계에서도 학생 약물남용예방에 적극적으로 대처하고자 다음과 같은 실천방안을 제시하
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의 심각성을 인식하고 총리실을 주축으로 하여 청소년 약물남용에 대한 범정부 대책을 수립하여 관계 부서별로 추진 중으로 있으며, 이를 근간으로 교육계에서도 학생 약물남용예방에 적극적으로 대처하고자 다음과 같은 실천방안을 제시하
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제도적으로나, 가정적으로나, 그 예방차원의 교육을 철저히 하여 청소년의 약물남용을 허용해서는 안 될 것이다. 또한, 한순간의 실수로 약물중독에 빠져버린 청소년들에게도 전문의의 감독 하에 체계적인 치료로 한시라도 빨리 어둠의 늪에
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마약부
6. http://www.yakmul119.com - 한국약물상담가협회
<참고자료>
1. 주왕기·주진형, 약물과 사회 그리고 인간행동, 라이프사이언스, 2003
2. 김성이, 약물중독총론, 양서원, 2002
3. 이인정·최해경, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2002
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제51조 제1호)
시정명령대상
표시명령
·
표시방법
변경명령
5. 연구방법 및 결과
1) 연구내용
의사 소통
통제 차이
과잉 보호
친밀도
방임
결정권
신체적
학대
언어적
학대
관계
약물남용/일반
일반
일반
일반
일반
약물
일반
약물
약물
일반
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약물오남용 예방교육 계획 - 대구광역시 교육청 Ⅰ.서론
◎ 논문 소개
Ⅱ. 본론
제 1장 이론적 배경
제1절 약물남용의 의의
[1] 약물남용의 개념
[2] 약물남용의 역사
[3] 남용 약물의 종류
제2절 약물 남용의 과정
[1] Muisener(1994)
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약물오남용 예방교육 계획 - 대구광역시 교육청 Ⅰ.서론
◎ 논문 소개
Ⅱ. 본론
제 1장 이론적 배경
제1절 약물남용의 의의
[1] 약물남용의 개념
[2] 약물남용의 역사
[3] 남용 약물의 종류
제2절 약물 남용의 과정
[1] Muisener(1994)
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제 4 장 맺는 글
복합적이며 다면적인 문제의 특성으로 인하여 청소년 약물남용은 오래 전부터 사회복지 전문직의 관심영역 중의 하나였다. 미국의 경우에는 약물남용 관련기과에서 직접적인 서비스를 제공하고 있는 상담자 중 사회복지사가
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약물학적 요인
4. 약물남용의 동기 유형
5.약물중독의 진행단계 및 경과
1) Meisener(1994)의 4단계
2) Rice(1984)의 5단계
6. 알코올 및 약물남용 현황
1) 의약품의 남용현황
2) 환각제 본드, 부탄가스 흡입 경험
7.청소년 약물남용의 문제
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