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고 통합관리도 이러한 방향으로 진행되어야 한다고 본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 학점은행제와 독학학위제의 유사점 및 차이점과 함께 두 제도가 어떻게 연계되어 있는지 분석하고 앞으로 학습인증제도가 확산될 경우 두 제도의 바람직한 발
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늘려 학점은행제와의 연계를 최대한 확대해야 한다고 본다. 학점은행제도는 이러한 국가제도의 학점 인정기준과 전공영역을 확대 해야 할 것이며, 학습자의 Needs를 파악하여 무조건적인 통제보다 탄력적인 통제를 이루어야 할 것이다.
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유사점
실시목적
기관 평가 기준
평가 결과에 대한 공개
평가위원회 구성, 운영, 위탁 가능
Ⅲ. 결 론
최근 유아교육기관인 유치원과 어린이집은 각각 기관의 특수성에 맞는 국가 차원의 평가인증 기준에 근거하여 평가를 받고 있다. 평가과정
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있는지 4가지 이상 소개하고 실제 어떤 경우에 그 방법을 적용하는 것이 좋을지 구체적인 응용사례를 제시해 보십시오. ( 20점)
4. 지역사회에서 적용할 수 있는 평생교육방법을 제시하고 구체적으로 어떤 방법으로 적용할 수 있으며 어떤 기
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유사점과 차이점을, 그리고 그 차이에 대한 성인의 인식과 반응을 관찰함으로써 차별을 배우고 편견을 형성한다. 계층에 따른 차별, 성 차별, 장애에 대한 차별은 유아의 사회화 과정에 지대한 영향을 미치면서 일생동안 영향을 주게 된다. 질
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두가 방과후학교 강사가 되어 운영하고 있다는 점과 다양한 문화, 예술, 스포츠 경험이 부족한 농촌학습자들에게 교육과정 속에서 학습요소를 추출하여 인근학교들과 연계운영하고 있는 점이 대도시형과 비교할 때 뚜렷한 차이점을 보인다.
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두가 방과후학교 강사가 되어 운영하고 있다는 점과 다양한 문화, 예술, 스포츠 경험이 부족한 농촌학습자들에게 교육과정 속에서 학습요소를 추출하여 인근학교들과 연계운영하고 있는 점이 대도시형과 비교할 때 뚜렷한 차이점을 보인다.
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있는지 알고, 그 곳의 문화에 맞게 행동하라
4) 다른 사람의 시간을 존중하라
5) 온라인에서의 자신을 근사하게 만들어라
6) 전문적인 지식을 공유하라
7) 논쟁은 절제된 감정 아래 행하라
8) 다른 사람의 사생활을 존
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인증제를 실시하고 있는데, 앞으로 이러한 제도를 더욱 강화해 나간다면 좋은 실효를 거둘 수 있을 것으로 예상된다. 서론..
⊙ 정보화시대의 개략
1.정보화 시대의 개요
2.정보화 사회의 특징
3.정보화 사회의 문제점
본론.
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연계활동지지
⑤ 연간 계획하기
6) 반 편견 교육과정을 위한 환경 구성
① 환경 구성의 원리
② 흥미 영역별 환경 구성
7) 유아, 부모, 교사를 위한 반편견 교육
①
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