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경력개발 프로그램에 대한 평가자의 태도, 느낌 및 인상을 측정하여 평가한다. 평가 방법은 설문지 또는 인터뷰를 활용한다.
② 학습(learning)
경력개발 참여자가 프로그램(예: 경력개발 워크숍)에 참여하여 핵심적 개념이나 지식 또는 기법을
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학교출판부, 2011.
김원형, 조직심리와 행동의 이해, 시그마프레스, 2009.
김흥국, 경력개발의 이론과 실제, 다산출판사, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경력개발이란
2. 경력개발의 장애요인들
1) 구성원과 조직목표의 불일치
2) 빠른 승진
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력 수준을 높여야 한다.
Ⅳ.결론
요즈음 시대에 경력관리는 필수이자 전략이다. 점점 경쟁이 치열해지고 있는 기업에서 능력이 있는 사람을 선택하는 것은 당연한 일이다. 경력관리는 성공으로 가는 길을 열어준다. 성공은 단순히 연봉, 높은
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학교출판문화원, 2012
민형기, 한국기업의 경력개발제도 도입에 관한 연구, 중앙대학교, 2003
이기성, 한국 기업의 경력개발제도 운영 현황과 개선 방향 탐색, 한국성인교육학회, 2006
이인재, 쉽게 풀어쓴 인재교육학, 탑스팟, 2012
천영희, 전직지
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학습 능력 및 경력개발 효과성의 구조적 관계」. HRD연구, 22.1, (2020), 1-27.
이희경. 「고용서비스 종사자가 인식한 경력개발지원제도, 자기효능감이 고객지향성에 미치는 영향에 관한 연구 : 자기주도적 경력태도와 개인-직업 환경적합성 매개
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력과 유연성을 높이는 데 기여해야 할 것입니다. 이는 조직뿐만 아니라 사회 전체의 지속 가능한 성장을 도모하는 기본 전제가 될 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
백지연. 『경력개발전략: 이론과 실제』. (2016), 학지사.
한혁, 금현섭. 「인적 자원
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경력관리 발전방향에 관한 연구”, 경희대, 2008
- 주성탁, “자기계발 교육에 대한 만족도가 직무성과에 미치는 영향”, 인하대, 2015
- 고예영, “자기계발 동기와 인상관리 동기가 지속학습활동에 미치는 영향”, 광운대, 2015
- 신수경, “성인
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다. 경력개발은 더 이상 개인만의 문제가 아니며 조직과 개인의 상생 발전을 위해 개인과 조직이 함께 노력해야 할 과제이다.
Ⅳ.참고문헌
『경력유형별 경력특성과 경력장애요인, 경력몰입에 관한 연구 : A 조직 사례연구』
- 이화여자대학교
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력하면서, 지도와 자율의 조화에 힘쓰고, 많이 가르쳐주기 위해서 공부도 많이 하고, 독서도 많이 해야 할 것 같습니다. 경력개발의 장애요인, 경력개발제도의 필요성, 훌륭한 멘토의 특성
◆ 과제 ◆
1) 경력개발의 장애요인들을 서술
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경력개발의 장애요인 및 경력개발제도의 필요성과 본인의 생각을 첨가한 훌륭한 멘토의 특성에 대해 살펴았다. 멘토는 멘티에게 기술과 지식을 전달해 주며 멘토는 멘토관계로서의 중간관리층의 역할을 담당하게 된다. 그러므로 멘토 관계
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