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2) 숀다이크의 도구적 조건형성(시행착오설)
3) 스키너의 조작적 조건형성
4) 반두라의 사회학습 이론
[4] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회복지실천현장에서 사용할 수 있지만 클라이언트가 문제해결의 책임을 지고 개입이 진행되는 것이므로 동기화가 잘 되어 있는 클라이언트와 일할 때 효과적이다.
<과제중심 모델의 평가>
-문제점 및 한계점-
과제중심모델은 다양한
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상담
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론 개요
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 합리정서행동치료(REBT)의 상담
4. 정신분석이론, 인간중심 상담이론, 합리정서행동치료이론의 핵심적 내용을 하나의 표로 요약하여 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Modification Therapy
1) 심리적인 문제의 발생과정
2) 인간관
3) 행동수정이론의 과정 및 치료기법
4) 행동수정이론의 평가 - 공헌 및 제한점
Ⅲ. 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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비교 설명
1) 인간관
2) 이론의 개념
3) 상담 및 변화의 목표
4) 상담과정
5) 구체적 상담기법
5. 핵심적 내용 정리 요약 <표>
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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동기에 올바른 사회성이 형성될 수 있도록 해야 할 필요가 있다.
참고문헌
송명자(2001). 발달심리학. 학지사.
김명희(2004). 아동의 사회성교육. 교육아카데미.
이경영(2008). 유아를 위한 사회교육. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유
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사회기술훈련 프로그램의 효과성에 관한 연구. 숭실대학교 대학원 박사논문. 1. 정신장애인 재활의 필요성
2. 정신장애인 통합 재활프로그램의 개념
3. 통합재활프로그램의 관련이론
3.1. 악순환 모델
3.2. 파급모델
4. 소 프로그램
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동기에 올바른 사회성이 형성될 수 있도록 해야 할 필요가 있다.
참고문헌
정옥분(2004). 발달심리학. 학지사.
김혜금 외(2013). 유아사회교육. 학지사.
김명희(2004). 아동의 사회성교육. 교육아카데미.
박창호 외(2011). 인지학습심리학. 시그마프
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사회적 모델
(1) 실황 모델링
(2) 상징 모델링
(3) 내현적 모델링
(4) 모델링 사용의 주의점
(5) 모델의 특성
3. 역할 연기와 시연
4. 자기관리
1) 자기감찰
(1) 무엇을
(2) 어떻게
(3) 언제
2) 자기보상
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사회학습이론
I. 반두라의 생애
II. 주요 개념
1. 모델링, 모방
2. 인지
3. 자기조절
4. 자기강화와 자기효율성
5. 대리강화
6. 상호결정론
7. 성격발달
III. 관찰학습 과정
1. 주의집중과정
2. 기억보존과정
3. 재생과정
4. 동기
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