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모델, 즉 모델링을 통해 발전적 방향으로 변화될 수 있다고 믿었으며 스스로를 강화하거나 대리적으로 강화함으로써 대리적으로 주어지는 보상 혹은 벌을 통해 추후 행동을 수정할 수 있다고 보았다. 반두라(A. Bandura)의 관점에서 인간은 사회
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사회사업
1. 학교사회사업의 개념
1) 학교사회사업의 정의
2) 학교사회사업의 목적
2. 학교사회사업의 역사
1) 미국 학교사회사업의 역사
2) 우리나라 학교사회사업의 역사
3. 학교사회사업의 접근방법 및 모델
1) 학교사회사업
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사회복지사의 역할
지지집단
스트레스 대처방법
을 알려는 집단,
대처능력 향상
↗
대체로 높음
편부모 집단, 이혼자녀 집단, 암환자나 가족이 질병에 대처방법을 논의하는 집단
지지적 역할, 대처기술을 향상하도록 동기화시킴
교육집단
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강화, 의료보장제도의 정착, 의료의 질적 수준과 형평, 보건의료 소비자인 국민의 권리 보호
4. 지역사회간호사의 역할과 활동
# 지역사회간호사의 역할
- 대상자 중심의 역할 : 직접간호 제공자, 교육자, 상담자, 자원의뢰자, 역할모델, 옹호자
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모델링이 아동 자신의 현재 단계에 의해서 영향 받는 정도를 간과해 버렸다. 사회에서 증가되는 폭력과 공격성의 표출이 사회학습 이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 설명되어진다. 1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에릭슨의 심리사회
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동기과정(동기유발과정)
1) 개념
2) 유형
IV. 사회화의 영향요소
1. 공격성
1) 개념
2) 유형
2. 성역할
1) 개념
2) 유형
3. 친사회적 행동
1) 개념
2) 유형
4. 대리강화
1) 개념
2) 대리강화와 대리처벌
3) 보상과 처벌
5.
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심리이론: 아들러
⓵ 주요개념
2. 행동주의이론
고전적 조건형성이론: 파블로프
조작적 조건형성이론: 스키너
① 인간행동에 대한 관점
② 조건형성의 원리
③ 강화계획
④ 행동수정
사회학습이론: 반두라
① 사회학습이론의
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사회적 부담
(4) 경제적 부담
3) 지역사회
[3] 정신장애인을 어떻게 도와야 하는가
(1) 개별적 접근
①약물 치료 접근
②심리사회적 사정
③개별면담
④일상생활 기술훈련
(2) 집단적 접근
①집단활동
②사회기술훈련
③자조모임
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사회적 영향에 대한 신중한 고려가 필요하다. 특히 정신건강 문제에 대한 편견과 차별이 여전히 존재하는 현실에서, 학자들의 견해가 이러한 편견을 강화하지 않고 오히려 이해와 수용을 증진시키는 방향으로 발전해야 한다는 것이 본인의
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강화
3) 전문적인 산업상담원 제도의 실시
4. 학교 적 측면
1) 상담활동의 활성화를 위한 상담전담교사 활용
2) 학교사회사업의 적용
5. 실태
1) 산업별․학력별 현황
2) 취업동기
3) 작업환경
6. 근로청소년의 교육․복지 현황
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