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단계론에 입각하여 북한체제의 변화를 설명하면서 국가계급의 충원과 구성 변화도 연구
□ 주요 연구 내용
o 한기범
- 북한의 경제개혁 과정에서 취해진 일련의 조치들을 추적하여 재구성, 경제개혁 추진 및 후퇴과정에서 개혁의 폭과 속도를
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단계론에 입각하여 북한체제의 변화를 설명하면서 국가계급의 충원과 구성 변화도 연구
□ 주요 연구 내용
o 한기범
- 북한의 경제개혁 과정에서 취해진 일련의 조치들을 추적하여 재구성, 경제개혁 추진 및 후퇴과정에서 개혁의 폭과 속도를
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동기부여는 가능한 억제
61. 속성론: 필수속성(체계적 이론 사회적 인가, 윤리강령), 파생속성(전문적 권위, 고유의 문화)
62. 중앙정부와 지방정부의 업무분담의 원칙: 분권성, 현실성, 전문성, 종합성, 책임성
63. 인사관리의 과정: 충원 → 선발
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욕구계층을 경직된 구조로 보았지만 개개의 단계는 명확하게 나누어지는 것이 아니고 서로 중첩된다. 그리고 일반적 인간에 기초한 욕구의 일반이론이기 때문에 실제로 그가 제시한 계층의 일반순서에는 예외가 있을 수 있다. 그럼에도 불구
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공정성은 기업별로는 중소기업, 지역별로는 중도입장, 사회 계층별로는 저소득층을 선호하던 시기였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 산업의 발전과정에서 산업구조의 전개과정을 산업구조 변화 이론과 역사적 전개 과정을 중심
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과정을 유도하는 교수를 실시하여 다른 상황에서 일반화할 수 있도록 하여야 한다. 따라서 본 이론을 환경교육에 적용하는데 있어서는 모델의 환경적 태도가 지속적이고 학생들에게 혼란을 주지 않는 명확한 환경적 태도가 전제되어야 할 것
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이론
1) 개념 및 이론: 8가지 다중지능
2) 교육적 시사점: 획일적 교육에 대한 대안
3. 에릭슨(Erikson)의 발달 이론
1) 개념 및 이론: 8단계와 심리사회적 위기
2) 교육적 시사점: 전 생애적 발달과 상호작용 접근
4. 맺음말
5. 참고문
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과정 개발에 관한 연구
1. 서 언
2. 자원봉사 프로그램관리의 이론적 배경
1) 마케팅 개념의 적용
2) 자원봉사행동의 욕구·동기이론
3) 자원봉사자 관리의 이론
3. 자원봉사 프로그램관리과정의 구성요소
1) 프로그램의 기획
2)
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이론(피아제)의 학교교육 적용
1. 학습자 특성
2. 인지 과정과 교수
1) 반복과 연습의 기회를 많이 제공해야 한다
2) 탐색의 기회를 많이 제공해야 한다
3) 학습 계열을 결정하여 순서적으로 가르쳐야 한다
4) 또래끼리의 상호작용을 강화시
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과정이론 : 경쟁과정과 기업가정신
-균형분석에 만족하거나 균형을 향한 경향성을 가정하는데 그치지 말고, 계획의 양립성을 이루어나가는 과정에 대한 분석이 필요
-커츠너『경쟁과 기업가 정신』; 시장과정연구의 필요성을 강조하면서 하
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