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이론, 시그마프레스.
강경미 외(2005), 아동발달, 대왕사. 1. 에릭슨의 생애
2. 주요 개념
(1) 자아심리학
(2) 점성의 원리
(3) 위기
3. 성격발달
(1) 성격발달의 특성과 원리
(2) 심리사회적 발달 단계
(3) 기본적 덕목
(4) 에릭슨과 프
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이론에서
2. 현대의 정신 분석적 입장
3. 개관
Ⅷ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 초기 시작의 단계 : 최초의 면담 장면(3개월 ? 6개월 정도 지속)
2) 전이의 발달 단계
3) 철저한 지속적 활동의 단계(정서적 재교육)
4) 전이의 해결 단
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이론을 장, 단점별로 상호비교하고, 세가지 이론에 대한 자신의 생각을 기술해 보았다. 교육과정에 대한 다양한 개념들을 정리하여 이귀윤(1997)은 교육활동에 있어 교사를 중심으로 생각하는 사람들은 대체로 교육과정을 가르치는 내용이나
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론, 양서원
2. 김준환ㆍ김혜정 외 1명(2019), 지역사회복지론, 어가
3. 감정기ㆍ백종만 외 1명(2015), 지역사회복지론 (이론.기술.현장), 나남 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회복지실천 모델의 개요
2. 지역사회복지실천 3개 모델에
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론
Ⅱ. 본론
1. 등교거부
1) 개념
2) 원인
3) 유형
4) 특징
5) 대처방안
2. 정신분석이론
1) 주요이론가
2) 이론적 배경
3) 기본전제
4) 주요내용
(1) 의식구조
(2) 성격구조
(3) 방어기제
(4) 성격발달단계
3. 어
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이론적 관점과 유아교사로서 언어폭력 개입전략을 배웠고, 유아기 문제활동은 무엇인지 알아보았고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대한 내용을 공부했던 매우 유익한 시간이었던 겉 같다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경,김헤라(2022). 학교폭력예방의
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이론 및 사회학습 이론은 아동행동을 지도하기 위한 구체적이 고 실제적인 정보를 제공하나 환경의 영향을 지나치게 강조하고 있으며 특히 학습과정에서 아동 자신이 가지는 욕구나, 동기 등의 능동적 역할을 경시한다는 점에서 비판을 받았
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이론으로 접근, 반복, 강화와 같은 행동주의에 기초를 둔 개념과 인간의 학습과정은 컴퓨터와 거의 같은 정보처리적 과정으로 진행된다는 정보처리적 입장을 수용하여 전개하고 있다. 그는 학습을 새로운 능력의 획득에 필요한 정보처리단계
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이론을 제시하는 것을 보면서 놀이는 ‘자연스런 과정’이라는 것에 초점을 두고 생각하지 않을 수 없다. 이 자연스런 과정은 어쩌면 인간의 유전적 정보 안에 들어있는지도 모른다.
장애가 없고 이상심리가 없는 한 유아들은 발달단계에 적
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이론
정신분석의 치료적 접근법은 다양하다. 유년기의 무의식적 갈등을 검토하고 무의식에 억제된 것을 의식하도록 추구한다. 신경증 환자의 자유연상과 꿈의 내용을 검토하며 이 과정에서 환자 스스로 갈등의 원인을 이해하고 해결방법을
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