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이론
III. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성이론
1. 강화
2. 벌
IV. 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
1. 타인의 관찰에 의한 학습
2. 관찰학습의 요소
1) 주의집중단계
2) 기억(파지)단계
3) 운동재생단계
4) 동기화단계
3. 행
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있다
7. 행정학을 대외에 소개ㆍ홍보하는 마케팅 기능을 강화하려는 노력도 중요하다
8. 중앙학회와 지역학회, 중앙학회와 분과학회들 간의 역할분담이 민주적이면서 효과적으로 이루어지도록 해야 할 것이다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
1) 정의
2) 이론
3) 목적
2. 부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 교사의 측면
4) 사회적 측면
3. 부모교육의 주요내용
1) 부모와 교사의 역할
2) 부모교육의 주요내용
4. 부
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현대 초등 수학 교육론. 서울: 이화여자대학교 출판부.
Bruner, J. (1965). Toward a theory of Instruction. New York: W. Norton Co. 1. J. Piaget의 수학 학습 이론
2. J. Bruner 의 발견 학습
3. R. Gagne와 학습 위계 이론
4. Ausubel의 유의미적 수용 학습 이론
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강화와 벌
7. 강화스케줄
8. 구드리의 접근적 조건화설
9. 톨만의 기호형태설
10. 반듀라의 관찰학습
11. 피아제의 인지발달이론
12. 정보처리이론
13. 인지양식
14. 학습장애
15. 지능검사
16. 여러 지능이론
17. 전통적 지능이론과 다중지능
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론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사례관리의 개념
II. 사례관리의 실천과정
1. 접수단계
2. 사정단계
3. 기획단계
4. 연결단계
5. 점검단
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내용을 간단히 설명하시오
5.다음 용어들을 설명하시오.
6.기든스의 사회학적 질문유형을 들고 그 내용을 간단히 설명하시오.
7.기능론적 사회관의 요점을 들고 그 내용을 간단히 설명하시오.
8. 갈등론적 교육관의 요점을 쓰시오.
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, 역사교육에 있어서의 사료 학습의 접근 방안, 경북 사대 교육지 제 22호, 1982. 1. 역사교육의 목적
2. 사료란?
3. 사료비판과 해석
4. 사료학습의 필요성
5. 사료학습의 교육적 기능
6. 사료학습의 단계
7. 사료학습 시 유의점
참고자료
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이론들에 대한 이해또한 필요한 것이다.
우리 대부분에게 다양한 학습이론은 주요한 가치를 가진다. 우선 우리가 관찰하는 학습의 예들을 해석하는 용어와 개념적 준거틀을 제공하는 것이다. 이런 것들은 이 세계에 대해 예민하게 주의를 기
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론」.
김규정. 「행정학개론」.
김기옥. 「행정학개론」.
외 다수 Ⅰ. 서 론
1. 행정의 개념
2. 공행정과 사행정
3. 행정의 이념
Ⅱ. 행정학의 성립과 발달 과정(연혁적 고찰)
1. 행정학과 행정이론
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