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주의해야 한다. 1. 부모 효율성 훈련 프로그램
(1) 내용
(2) 일정
(3) 부모 효율성 훈련 프로그램의 장단점
2. 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련 프로그램
(1) 내용
(2) 일정
(3) 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련 프로그램의 장단점
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강화
2. 학교간의 차이 인정과 정보공개
3. 학교의 자율성 및 다양화
4. 학교의 선택권 및 특화된 학교 확대
5. 보완조치의 단계적 추진
Ⅴ. 결 론
참고문헌
표 목차
<표 1> 초ㆍ중등학교 취학률
<표 2> 고교 입시제도의 주요 내용
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역사 교육에 대한 내용과 방법의 연구가 더욱 강화되어야 할 것이며 나 자신도 거기에 힘을 보태고 싶다. 서론
본론
1.역사교육의 개념
2.역사교육의 목표
3.역사개념 발달 특성
4.역사교육의 내용
5.역사교육을 위한 활동
결론
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론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 제 1절 전략적 가족치료 밀란(Milan)학파의 이해
1. 이론의 발달 배경
2. 가족기능과 증상에 대한 관점
3. 변화에 대한 관점
4. 주요개념
5. 치료 및 변화과정
6. 치료기법
7. 이론과 치료효과
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욕구를 충족시키고 고독과 소외감을
방지하기 위해 OECD국가는 노인을 사회적 통합을 위한 프로그램을 시도하고 있다.
*참고 문헌
박차상 외 공저 한국노인복지론 2002 학지사
박석돈 외 공저 노인복지론 2004 삼우사 1. 서론
2. 고령화 사
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단계)
2) 청소년부 자아발달 교육(5-6단계)
3) 장년부 자아발달 교육(7-8단계)
6. 관련 기사
7. 연구의 비판적 시각
● 자아 발달에 대한 이해
1. 자아의 의미
2. 자아의 개념
3. 자아의 개념 이론
4. 자아형성의 중요성
5. 자아 발달 과정
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론, 한국학술정보 2007
김용웅, 차미숙 외 저, 신 지역발전론, 한울아카데미 2014
정일환, 김정희 외 저, 사회발전과 인적자본론, 교육과학사 2013
강현수, 김석현 외 저, 지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저, 지역개발론,
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과정을 갖는다
6) 인본주의 이론
- 인간은 원래 선하며 적절한 환경이 주어지면 자신의 잠재 능력을 실현하려는 경향이
있다
- 대표적인 학자 : Masllow, Rogers
▣ Maslow 욕구 5단계
생리적 욕구 → 안전의 욕구 → 소속감의 욕구 → 자존심의 욕구
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단계(실행과 평가) : 건강촉진 프로그램은 실행할 준비에 있다. 자료수집 계획은 선행과정계획 모델에서 마지만 세 단계인 프로그램의 과정, 영향, 결과를 평가하는 위치에 있어야 한다.
(7) 평가와 비판 : 수많은 다른 이론을 포함하는 통합적
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접근방법
2. 행동적 접근방법
3. 인지적 접근 방법
4. 생물학적 접근 방법
5. 인간적 접근방법-인문과학적 접근방법
○ 제 3 절 교육심리학의 분야
1. 인간발달과 교육
2. 학습이론과 교육
3. 인지과정과 교육
4. 인간특성과 교육
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