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조직구성원들의 수용성 등을 고려하여 결정되어야 할 것이다. 어떤 경우든 인센티브 프로그램은 동기부여와 인력의 확보와 유지를 위한 유인책으로 유용하게 활용될 수 있다. 특히 특정 기업에 대한 소속감보다 직종에 대한 소속감이 상대적
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조직구성원들의 성과를 평가하는 데 있다. 그러나 평가요소와 평가기준 그리고 평가방법에 따라서 인사고과의 전략적 목적이 달라진다.
◆ 인사고과의 주요 목적
(1)경영전략과의 연계
(2)진단과 성과향상
(3)보상 및 상벌 결정
(4)피드백
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방법(know-how)을 찾으려는 동
기를 유발하는 것이 성공적인 지식경영의 핵심열쇠라고 할 수 있다.
팀학습(team learning)이란 조직구성원의 의도적/ 체계적/ 지속적인
학습을 위해 그리고 효율적인 학습을 위해 팀을 구성하여 학습방법을 개발하는
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조직의 규모가 커지고 환경변화 속도가 빨라지면 한 사람이 중앙에서 지시통제하는 스타일로는 성공적인 경영을 할 수 없다. 따라서 조직구성원 개개인이 충분한 역량을 가지고 제 역할을 충실히 수행해 주어야만 기업이 성장할 수 있다.
①
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조직구성원을 동기부여 시키는 것을 의미한다.
③ 가능성 부여 (enabling)
\'가능성 부여\'란 조직구성원들이 과업을 수행하는 과정에서 필요한 심리적인, 감정적인 도움을 주는 것으로 리더는 감정이입의 방법을 사용한다.
비전과 의사소통은
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방법은 개별적 방법과 조직단위 방법으로 나눌 수 있다.
1. 개별적 경력개발 방법
경력개발의 개별적 방법은 넓은 의미에서 교육훈련 방법과 같다.
① 최고 경영자를 위한 ATP, AMP 프로그램
② 경영자 개발 위원회의 구성
③ 순환 근무 계획과
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사용에 기초를 둔 형태
2) Likert의 네 가지 관리 시스템
3)매니져리얼 그리드(managerial grid)
4) 연속체로서의 리더십
리더십 연구의 역사적 전개와 방법
1) 특성이론(Trait theory)
2) 행위이론(Behaviotal theory)
3) 상황적이론
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조직구성원들의 개인 발전과 작업에 관심이 있을 뿐만 아니라 직원의 가족 및 생활에 관심도 있다. 이는 아시아 국가와 서양의 경영상의 차이와 전통 문화의 차이점에서 파생 될- 14 -수 있는 것이다. 이 연구 결과 리더십은 세계의 모든 국가
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조직의 구성원 성숙도를 사정하였고, 실제의 지도자와 비교하여 그 조직에 적절한 지도자 행동 유형에 대해 살펴보았다.
리더쉽이란 통솔력, 지도력, 지도성, 지도권이라 할 수 있는데, 조직구성원들이 조직목표를 달성하기 위해 자발적이고
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구성원들의 자격이 서로 비슷한 상황에서만 제한적으로 효과성 발휘
3) 리더십 기술
○ 리더가 갖추어야 할 기술 (Katz, 1974)
- 의사결정(개념적) 기술: 조직의 비전을 제시하고 문제 상황을 규정하고 해결하는 기술
- 인간관계(대인적) 기술: 사
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