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부여하는 요인에 관한 이론)
1) Maslow의 욕구위계이론
2) ERG이론
3) 위생동기이론
4) 3가지 획득되는 요구이론
2. 과정이론(동기가 부여되는 인지과정에 대해 설명하는 이론)
1) 형평성이론(Adams)
2) 기대이론(Vroom)
3) 목표설정이론
4) 강화
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매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 인간관
(2) 매슬로우의 동기위계설 특징
(3) 매슬로우의 동기위계설
2) 매슬로우 동기위계설의 교육적 시
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욕구가 어느 정도 충족되어야 더 높은 단계의 욕구를 의식하거나 동기가 부여될 수 있다는 가정을 포함한다. 하지만 다음 단계의 욕구가 출현하기 위해 하위욕구가 반드시 100% 충족되어야 하는 것은 아니다. 한 편 매슬로우는 단계 서열에 예
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교육관을 비교·설명하시오.
1) 주입식 교육관
2) 자연주의 교육관
3) 진보주의 교육관
4) 실존주의 교육관
2. 매슬로우의 욕구위계설
1. 동기이론의 개관
2. 욕구위계이론의 시사점 및 학교현장에서의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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매슬로우의 욕구5단계는 인간의 내재적 필요에 의해서 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속감과 애정욕구, 존경욕구, 자아실현욕구로 나눈다.
매슬로우의 이론은 다음과 같은 네 가지 가정을 가지고 있다.
- 일단 만족된 욕구는 더 이상 동기 부여되
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중요한 일면이라 하겠다. 1. 개요
2. Maslow(매슬로우)의 욕구이론(5단계)
1) 생리적 욕구
2) 안정의 욕구
3) 소속과 사랑의 욕구
4) 자존심의 욕구
5) 자아실현의 욕구
3. 인본주의 심리학의 응용
4. 인본주의 심리학의 교육적 시사점
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, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 매슬로우의 생애
II. 욕구위계이론
1. 생리적 욕구
2. 안정욕구
3. 소속과 애정욕구
4. 자기존중감 욕구
5. 자아실현의 욕구
* 참고문헌
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욕구단계 이론
1) 자아실현욕구(성장욕구)
2) 자기존중욕구(결핍욕구)
3) 소속 및 애정욕구(결핍욕구)
4) 안전 및 안정욕구(결핍욕구)
5) 생리적 욕구(결핍욕구)
2. 허즈버그의 동기-위생이론
1) 동기요인
2) 위생요인
3) 동기요인 추구자와
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시사점
3. 결론
4. 참고문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. 서론
2. 본론
(1) 매슬로우의 동기위계설(욕구위계론)
(2) 욕구위계론의 교육적 시사점
3. 결론
4. 참고문헌
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욕구가 발생할 수도 있다는 점을 무시했다는 비판이 있다. 이것을 욕구의 퇴행현상이라고 한다. 이 욕구의 퇴행현상을 반영해서 나온 이론이 Alderfer의 ERG 이론이다.
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
매슬로우와 같은 인간 중심의 관점을 택
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