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동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 동기위계설
2) 교육적 시사점
참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 성격발달단계이론
2) 교육적 시사점
참고
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매슬로우의 욕구단계이론2, 기본 욕구의 특성3, 자기실현 하는 사람의 인성 특성 1) 바람직한 인성의 함양을 위한 욕구의 충족 2) 건강한 성장 환경의 조성 3) 인성의 집합성과, 복합성 4) 자기실현에 이르는 길 5) 보편적 인간의 모습 - 욕구
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위계설은 소비자의 욕구만족에 대한 중요성을 인식하고, 이를 활용한 마케팅을 구상할 때 기본적인 조건이라고 볼 수 있을 것이다.
참고문헌
박인숙(2002). 교육심리학. 서울:도서출판 장서원.
지선미(2015). 동기부여론에 따른 욕구단계이론과
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1) 정의적 특성의 습득기제 : 사회화
2) 가정의 자녀양육 분위기
3) 또래의 영향
4. 도덕성의 발달
1) 도덕성의 합습
2) 피아제의 도덕성 발달단계설
3) 콜버그의 도덕성 발달단계설
5. 성격의 발달
1) 에릭슨의 성격발달단계설
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동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1-1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설
1) 정의
2) 기본 전제
3) 주요 개념
4) 동기위계
5) 이론의 의의
1-2. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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박성수(1999).『교육심리학』. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
- 마 침 - I. 서론
II. 본론
1. 동기위계설
1-1. 결손 욕구
1-2. 성장(실존)욕구
2. 교육적 시사점
III. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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/ 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 사회적 동기
1. Maslow의 동기위계설
2. 성취동기
3. 사회적 인정동기
* 참고문헌
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안정, 소속, 존경, 자아실현과 같은 각 단계를 거치면서 더 낮 은 단계의 욕구가 만족되면 다음 단계의 욕구로 상승된다는 것이다. 그럼 싸이월드를 찾는 고객들은 어 느 단계의 욕구를 갈망할까, 친밀감을 매개로 소속감을 주는 그런 공간을
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동기를 만들어 주는 것
동기부여의 의의
-조직목표와 개인목표달성을 위한 행위와 그러한 행위를 유발, 확보하기 위한 경영자의 의식적 노력이 필요 1. 동기부여란
2. 매슬로우
3. 매슬로우의 욕구 5단계설
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욕구가 적절하게 충족되어야 함을 느낄 수 있었습니다.
※ 참고자료
- 배움, 청소년 심리 및 상담 교안, ‘청소년발달 이론’ 부분
- 정옥분, 청년 발달의 이해, 학지사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1단계 : 생리적 욕구(Physiological Needs)
2
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