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방송통신대학교, 1994 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 상담의 개념과 목표
1. 상담의 개념
2. 상담의 목표
Ⅲ. 정신분석적 상담이론(Psychoanalytic Therapy)
Ⅳ. 인간중심적 상담이론(Person-Centered Therapy)
Ⅴ. 게슈탈트 상담이론(Gestalt Therapy)
Ⅵ. 정신분
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고전적 조건형성
3) 스키너(Skinner)의 이론 : 조작적 조건형성
4) 반두라(Bandura)의 사회학습이론
3. 행동적 접근의 상담과정 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙
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방송통신대학교출판문화원
\"지도자\". 두산백과
Blank, H. K. (1997). Advocacy Leadership. Leadership in Early Care and Education(pp.39~47).
Crompton, D. A.(1997). Community Leadership in Early Care and Education(pp.49~55). Washington D.C. :NAEYC
Hodgkinson, C.(1991). Education Leadership. Albany, NY:
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방송통신대학교출판부, 2010.
홍순정, 「지능과 창의성」, 양서원, 1999.
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
지그문트 프로이트, 「정신분석학의 근본개념」, 열린책들, 2004.
지그문트 프로
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방송통신대학교출판부, 2002
김판석, 행정사례 연구, 법우사, 2008
정정길, 행정학의 새로운 이해, 대명출판사, 2007
안네 메테 키에르, 이유진, 거버넌스 (Governance), 오름, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 신공공관리론
1. 신공공관리론의 개념
2. 이론적
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고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 사회인지이론
3. 인본주의적 관점 ------------------------------ 4
1) 로저스의 자아이론
2) 매슬로의 자기실현이론
4. 특질적 관점 ---------------------------------- 5
1) 올포트의 이론
2
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Ⅴ. 무신정권의 원나라침입
Ⅵ. 무신정권의 거란족침입
1. 금 치하 거란족 내부의 분열
2. 3군을 편성하여 방어하였지만, 군제의 문란으로 고전
3. 민의 항쟁이 재연
Ⅶ. 무신정권의 위기
Ⅷ. 무신정권의 종결
Ⅸ. 결론
참고문헌
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고전적 대리조건 형성형
5. 관찰학습의 단계
1) 주의집중 단계
2) 파지 단계
3) 운동재생산 단계
4) 동기화 단계
Ⅲ. 사회학습이론의 한계점과 교육적 시사점
1. 사
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고전적 대리조건형성 모형
Ⅲ. 사회학습이론의 교육에의 적용
1. 수업과 교육
1) 수업목표 설정
2) 관찰을 통한 교수학습
3) 협동적 교육평가
2. 교수학습과 자기효능감
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방송통신대학교)
종합법률정보 (http://glaw.scourt.go.kr).
고종주, “성전환수술로 인한 호적공부상 성별의 정정” 2002
위키백과
기사 일부 발췌 Ⅰ. 성전환자의 정의 및 개념
1. 성전환이란
2. 성전환자의 정의
3. 성전환자 즉 트렌스젠더(Transg
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