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역사
1)개념
2)동성애자 억압의 역사
3)한국의 동성애자의 역사
2. 현실 속에서의 불평등
1)법, 제도 속 불평등
2)성적소수자, 미디어속의 불평등
3)대중의 인식과 편견
3. 해결 방안
1)법적 방안
2)교육적 방안
3)미디어의
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연구사. 1. 들어가며
2. 동성애자 억압의 역사
① 억압이란
② 억압의 역사
③ 한국 동성애자의 역사
3. 왜 게이가 더 미움 받는가
① 역사 속, 또 하나의 소수자
② 성행위적 측면
③ 사회 · 문화적 측면
4. 나오며
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미디어들도 그러한 문법에서 크게 벗어나지는 않을 것이다.
참고자료
정보에 지배당한 사회 Vincent Mosco, Janet Wasko 한울 2004
영국의 정보 불평등 실태와 정책적 대응반안 류석상 대현 2006
정보 사회의 이해 최동수 미래미디어 2004
정보 불평등 H
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‘자격미달 남성’에 대한 비난
(3) 육체노동은 남성에게 전가
3. 설문조사와 인터뷰를 통한 000대 학생들의 인식 파악
1) 설문조사
2) 인터뷰
4. 불평등을 극복하기 위한 대안
1) 문제점에 대한 대안
5. 결론
◎ 참고자료
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지칭하는 용어
(2)동성애의 원인에 대한 여러가지 견해들
(3)동성애의 역사
(4)동성애의 철학적 문제들
2.동성애에 관련된 문제의 현주소
(1)동성애자에 대한 편견과 인권침해 사례
(2)동성애자의 인권운동
Ⅲ. 결론
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억압되었는가, 박정자(역), 서울: 도서출판 인간.
여성 환경 연대 홈페이지 http://www.ecofem.net/
한국 여성 민우회·한국 여성 연구회 공동 심포지엄 자료집,『여성과 환경』, 1995. 1. 서론
2. 본론
1) 정의
2) 몰성주의
3) 성(gender)의 생물학
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③ 다양한 콤플렉스 등장
[결론] …………………………………………………………………… 16
1) 성 불평등 현상의 극복방안
2) 양성적 인간으로의 사회화
[참고문헌]………………………………………………………………… 17
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동성애자) 차별
7. “밀양을 살다- 밀양이 전하는 열다섯 편의 아리랑”이 다루고 있는 사람들의 삶과 나의 삶을 함께 참고하여, 우리 사회에서 성적 차별과 다른 많은 종류의 차별이 어떤 밀접한 관련을 맺고 있는지 구체적인 사례를 들어가
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속하여 발생할 것이다.
◆참고문헌
강일국. 「사교육 정책의 역사와 의미」교육비평 27호
굿모닝 미디어 기업사전. 메가스터디
김영기, 서명석 「E-learning이 사교육 시장에 미치는 영향」
김영록, 김재현, 정미현. 「스마트 기기의 교육적 이
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동성애자에 대한 고정관념
6) 비정규직 차별
7) 미혼모에 대한 사회적 시선
8) 성매매 여성의 인권
3. 바람직한 변화를 이끌어내기 위해서 필요한 실천
1) 편견
2) 성차별
3) 양성평등
4) 공동체
5) 시민성 교육
4. 바람직한 변화를 이끌어
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