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대학교 출판부
이돈희(1993). 교육적 경험의 이해. 서울: 교육과학사
목 차
1. 들어가며
2. 평생교육의 개념
(1) 평생교육(Life long education)의 정의
(2) 평생 교육(Life long education)의 의미
3. 평생교육론의 대두배경
4. 평생교육의 일반적 특징
5. 평생
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평생학습 정책과. 평생교육법령 해설자료
참고자료
김창엽 저, 평생교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2012 1. 평생교육 행정
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복지통합서비스 시범사업 안내, 보건복지부
(2006), 2006년도 아동복지사업안내, 보건복지부 Ⅰ.서 론
1.아동의대상
Ⅱ.본 론
1. 연령에 따른 구분
1)영아기
2). 걸음마기
3). 유아기
4). 학동기 (6~12세)
2. 아동문제의 따른 대상 중 아동학
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복지론. 학지사.
고용노동연수원. (2019). 청소년 노동인권 교육 실태조사.
이돈희(1981). 교육학용어사전. 서울: 서울대학교 사범대학 교육 연구소.
여성가족부. (2018). 제6차 청소년정책 기본계획 수립을 위한 공청회.
한국청소년정책연구원. (2017
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Association: 2006 Annual Meeting, Conference paper. 1. 미혼모의 실태와 현황
2.미혼모의 특성
3. 미혼모를 위한 사회복지관련 법․제도 실태
4. 청소년의 10대 미혼모에 대한 태도
5.청소년의 태도와 또래의 영향
6. 결론
참고문헌
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과학기술 및 생명윤리 연구의 현황과 한국의 대응방안 연구, 한림대학교 인문과학연구소 주관, 과학기술부
4. 生 倫理學이란?, Shannon, Thomas A(Thomas Anthony), 서광사
5. http://moral.snu.ac.kr/pds/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간 대상 실험의 실태 (1
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청소년의 누적 위험 요인이 우울 및 불안에 미치는 영향. 청소년학연구. 2013
김광혁. 빈곤이 청소년의 성적에 영향을 미치는 과정 -전주시 교육복지사업 참여(선정) 중학교의 학생을 중심으로. 사회과학논총. 2011 목 차
I. 서 론
II. 사
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인식개선
② 봉사학습의 제도화
③ 지역기관과 연계
④ 정보와 법체계 개선
⑤ 전문가 육성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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복지운동의 경험과 비전, 한국지역사회복지학회, 2003
조재명, 지역사회복지협의회와 지역사회복지협의체 간 네트워크 구축방안에 대한 연구. 경상대대학원, 2005 [방통대 청소년교육과 2학년 지역사회복지론 공통] 교재에 소개된 지역사
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동의 이해, 교육과학사, 2000
최중옥 외, 특수아동의 이해와 교육, 교육과학사, 2000
이미선 외, 유아특수교육 확대 방안 연구, 국립특수교육원, 1999
이창미 외, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
이상복 외, 유아특수교육, 대구대학교출판부,
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