|
언어장애아들의 이야기를 활용한다. 언어장애아에 대한 필름을 구입하여 관람하고 토의한다.
참고문헌
국립특수원(1998) / 발달장애학생 언어교육 프로그램(상), 서울 국립특수교육원
근자 출판사 / 언어 장애의 이해와 치료, 한국 언어사
석
|
|
|
활용이 요구 될 지 많은 연구와 개발을 통해 한 단계 진보할 수 있는 정보화 시대, 유비쿼터스 시대를 이어나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이언배, 곽덕훈, 김강현, 손진곤, 이병래, 컴퓨터의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
2. 곽기
|
|
|
컴퓨터교육전공 석사학위논문』.
3. 사이트
경기도청(https://www.gg.go.kr).
경서유치원(www.gs-kinder.co.kr).
조선일보(https://www.chosun.com). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기란?
2. 아동기의 심리발달
1) 정서발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 지능발달
|
|
|
게임의 예
Ⅱ. 교실놀이 사례2(사회자 놀이, 앞따따따, 연상놀이, 숨고르기)
1. 사회자 놀이
2. 앞따따따( 기지개 펴기, 벽 밀기 )
3. 연상 놀이
4. 숨고르기
Ⅲ. 교실놀이 사례3(도둑잡기, 점이어삼각형그리기)
1. 도둑잡기
2. 점이어 삼각
|
|
|
게임 중독 실태와 중독 예방교육 프로그램 연구. 한국정보 문화 진흥원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년들이 경험하는 심각한 사회문제 중 최근이슈 ? 인터넷 게임 중독
2. 인터넷 게임 중독의 문제점
1) 금단증상
2) 과의존
3) 학교 무
|
|
|
언어를 거쳐 C언어가 되기까지 많은 발달과정을 거쳤습니다. C언어 이후에도 C++로 발전했으며 이벤트 방식이 도입되면서 윈도우 프로그래밍 언어(Visual C++)로 발전했다고 볼 수 있습니다.2. 프로그램의 실행프로그램의 실행은 컴퓨터 CPU안에
|
|
|
프로그램.
개인교수형 컴퓨터 보조학습의 절차.
ex) 한복입는 방법, 교집합에서의 드 모르간의 법칙등 [ 학습목표 ]
1. 교사로서의 컴퓨터 활용이란?
2. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 개념과 유사개념
3. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 유형
4.
|
|
|
컴퓨터와 멀티미디어 교육
I. 컴퓨터의 교육적 활용
1. 컴퓨터의 교육적 활용의 필요성
2. 컴퓨터를 교사로서의 활용
1) 컴퓨터 보조수업(CAI)
2) 컴퓨터 관리수업(CMI)
II. 멀티미디어의 교육적 활용
1. 멀티미디어의 개념
1) 멀티미
|
|
|
활용교육(정보통신기술)과 영어교육
1. 웹을 활용한 ICT 영어 학습
2. 영어 교과에서의 ICT 활용
1) CD-ROM 활용 학습
2) 웹 활용 학습
3) 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(E-mail, 게시판, 채팅) 활용 학습
4) 응용 프로그램 활용 학습
Ⅶ. ICT활용교육(
|
|
|
활용 될 수 있도록 교양, 교육 정보를 활용할 수 있는 교육이 시행되어야 한다.
참고문헌
청소년과 컴퓨터와의 관계연구 강영배. 1999. 명지대학생지도
컴퓨터 활용 실태와 생활 습성의 관계연구:컴퓨터 채팅 및 게임 중심으로 2002
컴퓨터 게임
|
|
메뉴펼치기
