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농민전쟁 이야기를 통해 우리는 주체적인 역사 발전의지를 가진 능동적인 역량을 소유한 민족이라는 자긍심을 구비해야 한다.
역사는 더 이상 과거의 단순한 사실이 아니며, 현재를 살아가는 우리가 계속적으로 연구하고 발전시켜, 나아가
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전개 과정과 의의를 설명하시오.
1-2. 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
1-3. 1910년대와 1920년대 일제의 통치방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
1-4. 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치세력의 대
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농민운동사』, 한길사 , 1976
강만길외 11명 , 『한국사15』, 한길사 , 1995
망원한국사연구실편 『한국근대민중운동사』 돌베게, 1989
반민족문제연구소『친일파 99인 2』 돌베게, 1994 1. 서론
2. 본론
1) 농민운동 전개의 배경
(1) 농업
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동학 농민군의 내정 개혁 요구
㉣ 조선 정부의 내정 개혁 필요성 인식
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①㉠, ㉡, ㉢②㉠, ㉡, ㉣③㉠, ㉢, ㉣
④㉡, ㉢, ㉣⑤㉠, ㉡, ㉢, ㉣
동학 농민 운동을 계기로 정부에서는 내정 개혁을 실시하기 위해 교정청을 설치하였으며, 일본은 침
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전개 과정과 의의를 설명하시오.
2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을
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농민들은 어느 계층보다도 더 적극적으로 일제가 패망할 날까지 계속 항일 투쟁을 용감하게 전개하였던 것이다. 농민운동이 소작쟁의를 중심으로 하는 대 지주투쟁의 운동만으로 전개된 것은 아니었다. 동학의 후신으로서 주로 농민이 신도
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동학 농민 봉기가 발발하자 군부는 첩보 장교들을 조선에 파견하여 현지 상황을 파악한 후 \"동학란을 계기로 병력으로써 조선 정부의 개조를 단행하여 부진한 일본 세력을 회복할 것\"을 내각에 건의했다.
당시 반대 정파들이 장악한의회의
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농민들이 적극 호응하게 되는 배경이 되었다.
참고문헌
○ 박은희(1985), 한말의병항쟁의 전개와 사상, 인하대학교
○ 배종원(2003), 삼별초와 민의 대몽항쟁과 그 성격, 서강대학교
○ 시사사(1985), 의병항쟁의 의의, 시사
○ 송찬섭(2008), 중세해
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농민전쟁을 진압하기 위해 추진된 양무운동은 중국근대공업화의 한 계기를 마련하였다. 민중운동의 진압을 위한 대포,군함,소총,탄약 등 군수물자의 생산을 위주로 전개된 양무운동은 결과적으로 중국에 새로운 공장과 새로운 노동자, 새로
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농민전쟁의 발생 배경
3. 동학
4. 농민전쟁의 전개과정
1) 고부민란
2) 제 1차 농민전쟁 단계
3) 제 2차 농민전쟁 단계
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